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木本植物的莖之所以逐年加粗是因?yàn)橹参锴o內(nèi)有（）

A．樹(shù)皮

B．木質(zhì)部

C．形成層

D．韌皮部

試題分析：在樹(shù)皮以?xún)?nèi)有一層分生組織，叫形成層，形成層的細(xì)胞不斷的側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹(shù)干不斷地生長(zhǎng)加粗，故選C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果樹(shù)木主干上的樹(shù)皮被環(huán)剝一圈，樹(shù)木將會(huì)死亡，原因是（　　）

A．根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽不能運(yùn)輸?shù)街腿~

B．葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?/td>

C．根吸收的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)街腿~

D．木質(zhì)部得不到樹(shù)皮的保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）已知玉米的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀，若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)表中玉米親本的雜交試驗(yàn)分析回答：

雜交組合	親本	子一代植株表現(xiàn)
雜交組合	親本	高桿	矮桿
甲	高桿×矮桿	453株	446株
乙	高桿×高桿	667株	226株

（1）通過(guò) 雜交組合，可判斷出玉米高桿與矮桿的顯隱關(guān)系。
（2）請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱狀圖。

（3）夏播玉米一般實(shí)行間作套種，這樣能夠提高農(nóng)作物總產(chǎn)量的原因是。
（4）若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只有上述高桿玉米種子，請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字表示培育出矮稈玉米種子的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物特別矮小，葉片呈暗綠色并出現(xiàn)紫色，這種癥狀可能是缺乏（）

A．鐵

B．磷

C．鉀

D．氮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

以下是某同學(xué)在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)，根據(jù)完成后面的問(wèn)題：

1號(hào)瓶	2號(hào)瓶	3號(hào)瓶	4號(hào)瓶
不灑水，擰緊瓶蓋。	倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋。	倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)在水中，然后擰緊瓶蓋。	倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋。
室溫環(huán)境	室溫環(huán)境	室溫環(huán)境	放在低溫處（如冰箱內(nèi)）
沒(méi)有萌發(fā)	萌發(fā)	沒(méi)有萌發(fā)	沒(méi)有萌發(fā)

想一想：
（1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開(kāi)___________；
3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開(kāi)___________；
4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開(kāi)___________；
（2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用？____________；
如果有用的話(huà)，2號(hào)瓶的作用是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如右圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿(mǎn)浸泡過(guò)的番茄種子）和B裝置（番茄幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強(qiáng)，其原因是B裝置中            濃度增加。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行          處理。
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)           的濃度。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的番茄幼苗施用大量的       肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。
（5）到了果期管理時(shí)，菜農(nóng)們進(jìn)行了一項(xiàng)很重要的工作～整枝打杈，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破            ，促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝，多開(kāi)花結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有些植物的莖能不斷加粗，有些植物的莖卻不能長(zhǎng)的很粗，與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是：

A．木質(zhì)部

B．韌皮部

C．形成層

D．導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物具有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)，其主要原因是與下列哪一物質(zhì)有關(guān)( )

A．水

B．氧氣

C．生長(zhǎng)素

D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）下圖是葉芽的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)[A]是_________， [B]是________，
(2)[C]是________，將來(lái)發(fā)育為_(kāi)_______。
(3)[D]是_________，將來(lái)發(fā)育為_(kāi)______。
(4)[E]是_________，將來(lái)發(fā)育為_(kāi)______。

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