科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A、B為某類細胞的結構示意圖，請據圖回答
（1）該圖是_________細胞圖。
（2）a．寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱：
①___________② ___________③___________④_________⑤_________
b．切開番茄時，流出的紅色汁液是______，它來自______（填序號）。
c．控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在于______（填序號）。
d．圖中__________在光學顯微鏡下不易看清。
e．洋蔥鱗片葉內表皮細胞中_______ （填“有”或“沒有”）葉綠體。
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【題目】某研究小組隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在去年不同季節流感的發病情況，調查結果如下表。
請回答下列問題：
（1）上述調查是通過_______方法確定調查對象的，主要目的是研究中學生流感發病率與_______的關系。
（2）分析表中數據，不難看出流感的發病的特點是 。
（3）流感的高發季節學校通常對所有教室進行消毒 ，該措施屬于 。
（4）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內可產生相應的____________，從而提高人體的抵抗力。
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【題目】請你觀察下面家兔的內部結構示意圖，運用所學知識作答：
（1）家兔是植食性動物，在家兔的解剖圖中顯示其與植食性相適應的特點⑥__________很長，并且有粗大的 用于消化植物纖維。
（2）家兔體表有毛，可用來保溫；用肺呼吸，能獲得較多的氧氣；血液循環系統運輸氧氣的能力強，有利于有機物的分解，能為身體提供足夠的能量。這樣能使它的體溫 （填“發生改變”或“保持恒定”）。
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【題目】下圖是一草原生態系統中的各成分之間的關系，據圖作答：
（1）若要組成一個完整的生態系統，除圖中所示生物外，還必不可少的成分_________和__________。
（2）此食物網中有 條食物鏈。
（3）此食物網中個體數量最少的生物是 ，個體數量最多的生物是 。
（4）此食物網中最復雜的一條食物鏈是 。
（5）若一段時間內蛇的數量大量減少， 的數量會大量增加，但不會無限制增加下去，因為生態系統具有一定的 ，但這種能力是有一定限度的。
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【題目】
下圖是鯽魚的外部形態結構圖，請完成下列問題：
（1）下列關于鯽魚適應水中生活特點描述正確的是
A．身體呈紡錘形 B．體色為保護色
C．體表覆蓋鱗片，表面有黏液 D．以上都是
（2）魚在水中游動時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，主要是依靠
A．①B．②C．③D．⑧
（3）圖中⑤和⑥的主要作用是
A．調節身體比重 B．平衡身體 C．產生動力 D．控制方向
（4）鯽魚體內能夠使魚停留在某一水層的結構是
A．鰓 B．心臟 C．鰾 D．卵巢
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【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量。能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？
（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的物質有______________________。
（2）食物中含有能量的物質，進入消化系統后，逐步被消化，請參照圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線。
（3）淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖，在小腸處經過吸收進入血液，小腸適于吸收的結構特點有_______________________________________________________________。
（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環到達腦部細胞的過程中，經過下列結構的順序是（填寫序號）______________________________。
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行。如圖所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于______________狀態。此時，肺內氣壓____________（大于/小于）外界氣壓。
（6）氧氣在肺泡處進入血液，與_____________________結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。
（7）最終，在腦細胞的_____________中，葡萄糖在氧氣的作用被氧化分解釋放出能量。
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【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如下圖所示，圖中鼠婦數量為剛放入時的狀態，請根據所學知識回答下列問題：
（1）該探究實驗中所設置的變量是 。
（2）A裝置與B裝置組成 實驗，其中實驗組是 裝置。
（3）待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進行計數。經10分鐘的計數后，計算出裝置A和B中鼠婦數量的 值為實驗結果。
（4）根據該實驗裝置進行的探究實驗，依據裝置A與裝置B中10分鐘統計得出的鼠婦數量，進而得出的實驗結論是否正確？ （填“正確”或“不正確”）
（5）根據實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況，若有錯誤請你指出其中的一種并改正，若沒有錯誤請你不予改正。
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