【題目】下圖中圖甲是一組目鏡標有5 ×和10 ×字樣，物鏡標有10 ×和40 ×子樣的鏡頭。圖乙是在圖甲中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的保衛細胞圖像，欲將圖乙視野中處于下方的保衛細胞移至視野中央放大200倍觀察，下列操作錯誤的是( )
A.將裝片向下方移動，直下方的保衛細胞位于視野正中央
B.目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭 ③
C.將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡
D.換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應調節細準焦螺旋
【答案】C
【解析】A、在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的，所以把視野直下方的物像移到正中央的話，玻片標本應往下方移動。A正確，不符合題意； B、圖乙是放大50倍的鏡頭組合所觀察到的保衛細胞圖象，說明目鏡選用①放大5×，物鏡選用④放大10×；若目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭 ③放大40×，即可放大200倍，B正確，不符合題意；
C、顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，為了使視野變亮，應選擇大光圈、凹面鏡，C錯誤，符合題意；
D、細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像。因此換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應調節細準焦螺旋使物像清晰，D正確，不符合題意。
所以答案是：C
【考點精析】掌握練習使用顯微鏡是解答本題的根本，需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本．
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【題目】水仙花又稱凌波仙子，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國傳統名花之一。某探究小組為了探究“環境條件對水仙花開花時間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個具備開花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時置于下表所示的環境中進行培養，觀察并記錄從開始培養到第一朵花開放的時間。
請分析回答：
(1)該探究方案中的實驗變量有兩個，分別是___________________和_________________。
(2)若要通過一次實驗就獲取比較準確的實驗結果，請改正實驗中的一處不足：_____________。
(3)若要探究“環境溫度對水仙花開花時間是否有影響”，應選擇甲組和___________組作為對照實驗進行比較；如果甲組先開花，你得出的實驗結論是：__________________。
(4)根據上表中的設計方案，你認為該探究小組還要探究的問題是：______________
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【題目】“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的．”這句話體現了小草的生命現象是（ ）
A. 需要營養 B. 能生長 C. 能呼吸 D. 能排泄廢物
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【題目】《西游記》里的神話“拔一根毫毛，吹出猴萬個”即將成為可能。2017年底，世界上首例體細胞克隆猴“中中”和“華華”先后在中國科學院誕生(克隆過程如下圖所示)，
開啟了靈長類動物體細胞克隆的新時代。分析回答問題:
（1）圖中a過程表示__________，b過程表示胚胎在不同代孕母猴的子宮內，經______形成多種多樣的細胞，進一步形成各種組織、器官和系統，最終發育成幼體。
（2）“中中”和“華華剛一出生就會吃奶，這是由遺傳物質決定的____________行為。
（3）此實例說明細胞核控制著生物的發育和____________。這是因為細胞核中的DNA攜帶有指導發育的_____________。
（4）細胞核中的___________主要由DNA和蛋白質組成，其上所攜帶的基因是有________的DNA片段。進行有性生殖時，基因經___________傳遞給后代。
（5）與羊相比，猴與人的親緣關系______________，因此，克隆猴的成功更有利于人類利用克隆技術治療疾病。
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【題目】用顯微鏡觀察細胞的結構時，觀察的材料必須是薄而透明的，原因是這樣的材料（ ）
A.便于放置在顯微鏡上
B.不易污染物鏡
C.易于被染色
D.能讓光線透過
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【題目】為了研究光合作用，科技工作者測定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率 日變化（圖 1）以及氣孔開放程度日變化（圖 2），請回答以下問題：
（1）氣孔是水分散失和_____進出的門戶。
（2）氧氣是光合作用的產物，因此氧氣釋放速率可以反映_____強度。由圖 1可知，8:00～12:00 時，隨光照強度增加，氧氣釋放速率逐漸_____。
（3）比較圖 1、圖 2 的曲線變化，可見氧氣的釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨 勢基本_________。
（4）綜合圖 1、圖 2 分析，13:00 時，光照強烈，氧氣的釋放速率反而下降。原因可 能是此時溫度過高，氣孔開放程度降低，導致二氧化碳吸收量______ ，使得光合 作用減弱。若大棚種植該植物，在 12:00～14:00 期間，除控制溫度外還可采取控制_____條件提高產量。
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【題目】下列圖示是有關植物三大作用的試驗裝置，其中說法不正確的是( )
A.甲裝置用來驗證蒸騰作用
B.乙裝置用來收集光合作用產生的氧氣
C.丙裝置用來驗證呼吸作用產生二氧化碳
D.丁裝置用來驗證光合作用需要二氧化碳
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