【題目】水螅和渦蟲消化食物的場所分別是（ ）
A.腸、消化腔
B.口、消化腔
C.消化腔、消化腔
D.消化腔、腸
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【題目】下列表示家兔的結構層次，正確的是（ ）
A.組織→細胞→器官→系統→家兔
B.細胞→器官→組織→家兔→系統
C.細胞→組織→器官→系統→家兔
D.器官→組織→細胞→系統→家兔
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植被覆蓋率高的地區，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現象說明（ ）
A.生物生存依賴環境
B.生物能夠影響環境
C.生物能夠適應環境
D.環境影響生物生存
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學準備了玻璃鐘罩、玻璃管、氣球、橡膠膜等材料，實驗探究膈肌運動與氣體進出肺的關系，并繪制了肺內氣壓變化曲線圖。請據圖回答下列問題：
（1）該同學制作的實驗裝置不能同時模擬胸廓在呼吸運動中的變化，原因是_____。
（2）圖1中與圖2中AB段、BC段對應的圖解分別是_____、_____，此時橡膠膜代表的膈肌分別處于_____、_____狀態。
（3）如果用e、f、g分別表示肺內、胸腔內和外界空氣中的氣壓，則在胸腔上下徑增大時，三處氣壓由大到小的順序為_____。
（4）由圖2可知，吸氣過程中肺內氣壓變化特點是_____。
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【題目】為探究食物腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組的同學設計了如下實驗：取甲、乙、丙三個容量相同的錐形瓶，分別加入 50 毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內加熱 15~20 分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理：
請回答：
（1）實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內加熱 15~20 分鐘，目的是_____。
（2）甲和丙這組對照實驗的變量是_____。通過甲、乙這組對照實驗，可以證明_____是細菌生存的條件。
（3）相同時間后牛奶最先腐敗的是_____。請你寫出在保存食品時防止腐敗的兩種方法_____、_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液。下圖為人體內三種不同的血管，請根據所學知識回答下列問題。
（1）圖中甲所示的血管是________，該血管在低倍鏡下可看到________單行通過。
（2）圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回________。
（3）血管中血液流動的動力來自________。
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