【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時選用下列哪一組鏡頭，看到的細胞數(shù)量最多（ ）
A. 目鏡10×，物鏡40× B. 目鏡10×，物鏡10 ×
C. 目鏡15×，物鏡10× D. 目鏡15×，物鏡40×
名題金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐，媽媽早早就購買了大量食材，用以制作菜肴。
（1）小明在媽媽購買的食材中，發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物。他從家里帶了少量這種食材到學校，打算與同學在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分。實驗方案、步驟和結果如下：
（注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白質；蛋白酶可分解蛋白質，但不能分解淀粉）
①根據(jù)實驗目的，補充實驗方案。其中a為________，b為________，c為________。
②根據(jù)實驗結果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要成分是__________。
（2）小明平日缺乏體育鍛煉，一次和同學長跑，中途出汗、感到熱，然后感到乏力、頭昏、饑餓感，喝了一杯糖水后癥狀很快緩解。請根據(jù)人體營養(yǎng)有關知識，解釋小明喝完糖水后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象__________________________________________。
（3）如圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”。處于青少年時期的小明日常飲食中應多包含“平衡膳食寶塔”第三層和第四層的食物，因為這些食物中含有豐富的___________，人體生長發(fā)育及受損細胞的修復和更新，都離不開它。此外，飲食中還應注意攝入足量的第一層食物，其主要包含的營養(yǎng)物質是___________，該物質在人體消化系統(tǒng)最開始被消化的部位是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量，重復三次，記錄并計算，數(shù)據(jù)如下表。請回答：
（1）該興趣小組提出的探究問題可能是_______________________________________。
（2）選用“花生仁、核桃仁”實驗，是因為它們更容易_________，有利于實驗操作。
（3）在對表中數(shù)據(jù)處理時，應取_____________值，目是是為了_______________。
（4）同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。排除操作不當?shù)挠绊懀埬銕兔Ψ治鏊麄儨y得數(shù)據(jù)偏低的原因：_______________（寫出一點即可）。
（5）由上述實驗可知，花生仁、核桃仁儲存有一定的能量，人食用后，它們在人體內被消化和吸收的主要部位是____________ ，儲存在有機物中的能量通過細胞的____________作用釋放出來，為生命活動提供動力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于顯微鏡使用方法的敘述，正確的是（ ）
A．光線偏暗時，應選用平面鏡和小光圈
B．操作時先放置玻片標本，再對光
C．要使物像更加清晰，可微調細準焦螺旋
D．當鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡
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【題目】在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色．這一步驟屬于實驗法研究的（ ）
A．提出問題 B．作出假設 C．實施計劃 D．得出結論
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是尿的形成過程示意圖：請據(jù)圖回答
⑴圖中①是______________ ；②是_____________。
⑵③的液體是____________，是經(jīng)過___________作用形成的。
⑶正常情況下，③主要成分為大部分水 、部分無機鹽、_____ 和尿素等物質。
⑷④的液體是________。 圖中__________具有重吸收作用，它能將大部分的水、部 分無機鹽和全部的____________吸收回血液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為響應國務院分布的《大氣污染防治行動計劃》，參與生態(tài)文明建設，某科研小組開展了不同pH的酸雨對三種植物葉綠素含量影響的研究，其研究結果如圖所示．
（1）隨著酸雨pH的降低，葉綠素含量受影響程度最大的植物是 ．
（2）長期酸雨不僅破壞植被，還會使生物種類減少，造成生態(tài)系統(tǒng)的能力降低．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是：
A．一母生九子，連母十個樣 B．近朱者赤近墨者黑
C．龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞 D．世界上找不到兩片完全相同的樹葉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為反射弧的結構模式圖。下面各項敘述中不正確的是( )
A．若此圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓的神經(jīng)中樞
B．若此圖表示人看到酸杏分泌唾液的反射弧，則a代表眼睛的視網(wǎng)膜
C．若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳部結構的鼓膜
D．若此圖表示使運動協(xié)調和維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦的神經(jīng)中樞
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