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（2006?濟寧）我們常見的自然現象是水往低處流，而植物體內的水則往高處移動，水向高處移動的動力來自（　�。�

A．呼吸作用

B．光合作用

C．吸收作用

D．蒸騰作用

分析：本題是對植物蒸騰作用意義的理解，要注重在平時學習的積累

解答：解：植物的蒸騰作用在不停的進行，因為它進行蒸騰作用的結果：1，促進植物體內水分及無機鹽的運輸； 2，促進根部對水分的吸收； 3，降低植物葉片表面的溫度．蒸騰作用產生一種蒸騰拉力，是水分向上運輸的協力．
故選：D

點評：要注重知識的應用，學以致用是近幾年考試的一個重點．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生活中我們常發現在陰濕的地面和背陰的墻壁上生長著許多矮小的植物，它可以當做監測空氣污染程度指示植物，這類植物是（　�。�

A．藻類植物

B．苔蘚植物

C．蕨類植物

D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?上海）微生物與人類的關系極其密切，有些微生物對人類有益，有些微生物對人類有害．請根據所學生命科學知識，回答下列問題：
（1）禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染�。畬е虑萘鞲械奈⑸铮ú≡w）屬于

病毒

（細菌/病毒），這種微生物

無

（有/無）細胞結構．
（2）在黃曲霉和乳酸菌兩者中，對人體健康有害的是

黃曲霉

．
（3）釀酒、制做面包和饅頭的時候，我們常利用的一種微生物是

酵母菌

（乳酸菌/酵母菌）．
（4）為了預防家中食物變質、物品霉變，需要抑制或殺滅微生物．請根據抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應的生活實例（在表格內填備選答案的編號）：

方法

冷凍法

高溫法

干燥法

滲透法

原理

低溫抑菌

高溫滅菌

除去水分，防止細菌、真菌生長

微生物在高濃度溶液中大量失水死亡

實例

A．微波加熱 B．冰箱低溫保存食物
C．用鹽腌制蔬菜、魚、肉 D．稻谷人倉前需曬干．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們常喝的袋裝牛奶是屬于哪種食品保鮮方法（　　）

A．巴斯德消毒法

B．真空包裝法

C．罐藏法

D．滲透保存法

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

探究“葉綠素形成與光照的關系”．閱讀下面材料，它會給你的探究活動提供一些啟示：
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發育來的．韭菜長在陽光下，是綠色的．如果用不透光的厚鋁或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了．但如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了．
（1）根據以上資料，你提出的問題是：

光能影響葉綠素的產生嗎？

．
（2）針對你提出的問題請作出假設：

光對葉綠素的產生有影響

．
（3）如果給若干新鮮的韭菜幼苗，兩個盛有少量水的燒杯，一個黑色塑料袋和一個透明塑料袋，請你設計一個對照實驗：一組是把新鮮的韭菜幼苗插入裝有少量水的A燒杯中，套上透明的塑料袋；另一組是

套上黑色塑料袋

，然后將燒杯A、B一起放在光下過較長時間．
（4）請你預測實驗現象：

A組在光下能產生葉綠素；B組見不到光，不能產生葉綠素，為黃白色

．
（5）若實驗結果與預期相符，你可以得出的結論是：

葉綠素的形成需要光．

．

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