【題目】存儲(chǔ)的橘子長(zhǎng)“毛”了，判斷該“毛”屬于
A．霉菌 B．大腸桿菌 C．乳酸菌 D．葡萄球菌
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過(guò)程流程圖，圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量的柱形圖。
⑴上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是____________。
A．腦 B．腎
C．肺 D．小腸
⑵某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需________次經(jīng)過(guò)心臟。
⑶圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動(dòng)脈血的血管是_________。
A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥
⑷動(dòng)脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是________。
A．血液的流向 B．血液的顏色 C．血液的成分 D．管壁的厚薄
⑸圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的____________和少量的水。
⑹心臟主要由________組織構(gòu)成。心臟四個(gè)腔中，心壁最厚的是__________，這有利于把血液推向全身各個(gè)部位。
⑺人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，肺循環(huán)的路線可表示為：右心室→____________→肺毛細(xì)血管→____________→____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有真正的根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，但生殖離不開(kāi)水的植物類(lèi)群是（ ）
A．藻類(lèi)植物 B．蕨類(lèi)植物 C．裸子植物 D．被子植物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，對(duì)于結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于（ ）
A．物像受損 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好
C．反光鏡未調(diào)好 D．標(biāo)本切得厚薄不均
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的__________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（_____）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是_____________。
A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少
（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？___________
（4）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存牛奶的（_________）
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為人的血漿、原尿、尿液成分的比較解讀表中數(shù)據(jù)，得出的正確信息是（ ）
A. 原尿和尿液中的化學(xué)成分完全一樣
B. 原尿中基本沒(méi)有葡萄糖
C. 原尿中除了基本沒(méi)有蛋白質(zhì)外，其他成分的含量與血漿幾乎相同
D. 尿液中尿素的含量與血漿中一樣
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