【題目】下列關于動物呼吸器官的說法,除哪一項外其他都是正確的?
A. 外骨骼是昆蟲的呼吸器官
B. 鰓是絕大多數水生動物的呼吸器官
C. 陸生動物大多數用肺呼吸
D. 有用體壁呼吸的
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】香蕉營養豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學習小組的同學們觀察發現，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學認為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅，另一些同學則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學們設計了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻的放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數記錄在下表中。回答下列問題：
瓶類 | 甲瓶 | 乙瓶 | ||||||
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 總計 | 1 | 2 | 3 | 總計 |
果蠅數量 | 2 | 3 | 5 | 10 | 36 | 35 | 37 | 108 |
（1）在同學們的實驗方案中，實驗中的變量是___________；設計甲乙兩種瓶子的目的是_______________。
（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數量等都完全相同，其目的在于_____________。
（3）同學們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________。
（4）僅根據同學們的實驗方案及實驗結果，你得出的結論是____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答問題．
（1）若A細胞經過a過程形成B1～B4幾種不同形態的細胞群，則a生理過程指的是 ．
（2）根據B1～B4各種細胞的形態特征可以推測，B3屬于組織．這種組織主要存在于植物的什么部位？（任答兩個部位）；B4屬于組織，這種組織的功能是 ．
（3）若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉、受精，可對其采取人工輔助授粉．具體的操作方法是：取紙袋套住玉米的[①]，輕搖玉米莖稈，收集 ， 然后將其傾倒在[②]的上．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物進行光合作用的器官主要是葉，而仙人掌的葉變成了刺。那仙人掌有機物的“加工廠”在哪兒呢？某小組展開探究。
實驗準備：開花的仙人掌（如圖）、蓋玻片、載玻片、顯微鏡等。
實驗原理：葉綠體是光合作用的場所，莖是能進行光合作用的器官，含有橢球狀的葉綠體。
實驗步驟：取圖中和兩器官，用切片刀將它們切成 ， 分放在兩個盛有清水的培養皿中備用；取兩片 ， 在中央滴一滴清水，用毛筆蘸取要觀察的部位，放入中央清水滴中，蓋上蓋玻片，用吸去多余的水分，制成兩片臨時裝片，并帖上。
實驗結果：一個裝片在顯微鏡下看到橢球狀綠色顆粒，另一個看不到。
實驗結論：是仙人掌有機物的“加工廠”。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2017年7月28日，人們在湖北省宣恩縣貢水河國家濕地公園的淡水湖中再次發現桃花水母，因形狀如桃花，多在桃花盛開的季節出現而得名。桃花水母號稱“水中大熊貓”，是地球上最原始的動物之一。2003年被列為“極危動物”。
這種水母對水質要求高，環境污染會立即死亡。水母的攝食多在上午，以動物性為主，如：蜻蜓幼蟲、蚊幼蟲等；在實驗室飼養，一般可喂養水蚯蚓、豬肝等，水母對食物具有一定的選擇性，如果是未煮熟的豬肝和昆蟲的外殼，不能消化，食物殘渣都會吐出來。
美麗的桃花水母在捕獲食物時一點也不留情，觸手上的“秘密武器”會釋放絲狀物，使獵物中毒身亡，然后用觸手將獵物送入口中。桃花水母通過絲狀物釋放的物質對人無毒，但是僧帽水母、箱型水母等部分水母所釋放的物質對人則有致命危險，因此當我們進入陌生海域之前，需要提前了解當地情況，以確保安全。
根據材料和圖示，回答下列問題：
(1)甲圖為桃花水母圖示，其覓食時，觸手上的“秘密武器”是________。
(2)通過桃花水母對生存環境的要求，可利用桃花水母作為________的指標。
(3)丁的幼蟲是水母的食物，丁的身體和附肢都分節，身體外有________，因此在生長發育過程中有________現象，與丁同類的動物還有________；乙和丁都分“節”，但乙的分節情況與蚯蚓相同，它們同屬于________動物，蚯蚓靠________輔助體壁的肌肉運動。
(4)太湖是珍珠養殖的重要基地，珍珠養殖與________（填圖中標號）動物有關，其體內與珍珠形成有關的結構是________。
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