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下列各項敘述中，不屬于蒸騰作用的意義的是（　�。�

A．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量

B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對地面的沖刷，可保持水土

C．蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸

D．蒸騰作用能夠帶動植物體對無機鹽的吸收和向上的運輸

A、由分析可知，蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量，A正確；
B、由分析可知，植物的葉承接著雨水，減緩雨水對地面的沖刷，可保持水土，是植物對生物圈的作用，B錯誤；
C、由分析可知，蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸，C正確；
D、由分析可知，蒸騰作用能夠帶動植物體對無機鹽的吸收和向上的運輸，D正確．
故選：B．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的生理活動與氣孔無直接關系的是（　�。�

A．光合作用

B．呼吸作用

C．吸收作用

D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在炎熱的夏季，應把像蘭草這樣的草本花卉放進涼棚里，并經常向葉面噴霧水．下列各項不是以上措施的目的是（　�。�

A．降低周圍溫度，減少蒸騰作用，防止萎蔫

B．降低陽光照射的強度，減少蒸騰防止萎蔫

C．增大周圍空氣濕度，減少蒸騰作用，防止萎蔫

D．澆水補充植物體內水分，防止萎蔫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖：
（1）從狹義上說，圖中[______][______]______．
（2）能調節氣孔張開和閉合的細胞是圖中的[1][3]______，它總是______存在的．
（3）對比甲、乙，植物蒸騰作用減弱的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官，應采用的對照實驗是（　　）

A．①和②

B．②和④

C．①和④

D．③和④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣孔是植物體與外界環境進行氣體交換的門戶．一天中氣孔的大小會發生變化嗎？小明帶著這個疑問，對校園內玉蘭的氣孔開放情況做了觀察和測量，并獲得以下數據：

時間	8時	9時	10時	11時	12時
氣孔平均寬度/微米	5.81	6.67	7.75	4.95	4.92

根據表中數據，你判斷在這五個時間中，玉蘭蒸騰作用最強的時間是（　�。�

A．8時

B．10時

C．11時

D．12時

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于灌木的是（　�。�

A．雪松

B．楊樹

C．柳樹

D．紫穗槐

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

竹子莖不能不斷加粗是因為（　�。�

A．莖內沒有韌皮部	B．莖內沒有樹皮
C．莖內沒有形成層	D．莖內沒有髓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是葉片結構示意圖，據圖回答相關問題：

（1）寫出圖中序號所示結構名稱：②______③______．
（2）葉片進行光合作用所需的二氧化碳從[⑥]______處進入葉內，葉片所制造的有機物通過[⑤]中的______自上而下運輸到根、花、果實等器官中．
（3）葉片呈綠色，是因為構成圖中標號______所示結構的細胞內含有葉綠體．葉綠體是進行______的場所．

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