【題目】糖尿病患者需要注射_____。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題．
（1）綠色植物發育的起點是受精卵．圖一中受精卵是在[3]______中形成的．
（2）圖四中莖的結構由外向內依次是：樹皮、形成層、______、______．莖能逐年加粗就是因為有______，它具有旺盛的分裂能力，向內分裂產生新的______．
（3）種子萌發時，圖二中的①發育成______，圖三中的c 將來發育形成圖四中的[c]______．
（4）若圖一表示桃花的部分結構，則桃是由[]______發育來的．桃的可食用部分是由[]______發育來的．
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【題目】據甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖回答：
（1）參與受精作用的兩個精子形成于花粉管中，當花粉管到達胚珠后，其中的一個精子與甲圖中的[]融合，將來發育成乙圖中的[] ， 可發育成植物幼體．
（2）種子萌發過程中，乙中的[]最先突破種皮發育成丙圖中的C，種子萌發所需要的營養物質來源于乙圖中的[] ．
（3）在玉米的開花、結果期，應多施加含有成分的肥料．
（4）黑暗中萌發的玉米種子，能正確反映其體內有機物含量變化的曲線是 ．
A.
B.
C.
D.
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【題目】圖為人體內某結構的血液情況模式圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）
A.若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
B.若A,C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球
C.若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_______進入瓶內。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）
A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少
乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是
____ _____。
（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論？__________
（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存牛奶的（ ）
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法
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【題目】小吳同學在人類遺傳病調查中發現：高家丈夫膚色正常，妻子患白化病，生了一個膚色正常的男孩甲；胡家夫妻膚色都正常，卻生了一個患白化病的女孩乙．請根據題意回答下列問題：
（1）在膚色正常與膚色白化這對相對性狀中，是隱性性狀．
（2）若用R與r來表示控制膚色正常與膚色白化這對相對性狀的等位基因，那么高家丈夫的基因型是 ， 胡家妻子的基因型是 ．
（3）高家的孩子甲體細胞中的染色體組成是 ．
（4）若胡家夫妻再生一個小孩，生男孩的概率是 ． 此孩子的生命孕育從
開始．
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【題目】某生物興趣小組的同學在進行野外考察時，采回植物標本后拍攝了如下一些照片。
（1）請你協助興趣小組同學，按下列分類表解逐一分類，寫出下表中③、④、⑥對應的植物名稱。
③ ④ ⑥
（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產生種子，它們是用 繁殖后代。
（3）上述六種植物中，哪種植物可作為監測空氣污染程度的指示植物？ 。
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