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人體的二氧化碳產生于（　　）

A．靜脈

B．肺泡

C．毛細血管

D．細胞

人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的，即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來源是組織細胞．
故選：D．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請回答下列問題：
（1）取一個廣口瓶，瓶內裝上沙土或鋸末，瓶內播種幾十粒小麥種子．當小麥苗長到瓶子高度的一半時，用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴，并移到黑暗的地方．第二天，揭開玻璃片，將燃燒的蠟燭放進瓶內，蠟燭______，這表明______．
（2）當麥苗長出了瓶口之后，用一個不漏氣的塑料袋將瓶口罩住，扎緊袋口，以防漏氣．在塑料袋的一角，連上一只玻璃導管，向袋內導入空氣，使袋子膨脹起來，然后再封閉管口，并將裝置移到黑暗的地方．第二天，將塑料袋上的導管通到裝有澄清石灰水的試管中，擠壓塑料袋，使袋內氣體排入石灰水中；石灰水逐漸變得______，這表明______．
（3）有些地區用燃燒的方法處理農田中的大量秸稈．秸稈中能燃燒的物質是______．秸稈在燃燒時放出的熱量是作物通過______作用貯存起來的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在日常生活中，人們經常利用植物呼吸作用的原理．下面都是一些日常生活中常見的現象，而且都與呼吸作用有關．你能作出正確的解釋嗎？
（1）為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中？______
（2）為什么要給植物松土？______
（3）存放蔬菜的地窖里已經安上了電燈，農民在進入地窖時，為什么手里還要拿著點燃的蠟燭？______
（4）存放時間較長的蘿卜，為什么會空心？______
（5）玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？______
（6）關于呼吸作用原理在生活中的應用，你還能舉出別的例子嗎？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

儲藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為低溫能夠使（　　）

A．減少細菌病害

B．呼吸作用弱，有機物消耗少

C．促進有機物的積累

D．蒸騰作用弱，水分不流失

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的意義主要在于（　　）

A．能消耗氧氣	B．能為生命活動提供能量
C．能分解有機物	D．能釋放熱量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項生命活動屬于生物共同特征的是（　　）

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸騰作用	D．光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸入的氧氣最終到達的部位和參與的生命活動分別是（　　）

A．氣管呼吸運動	B．細胞呼吸作用
C．血液呼吸運動	D．肺泡呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們走在公園里時，經常發現草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。這是因為經常踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響草的生長。其中的科學道理是

A．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

B．植物缺少水，影響光合作用

C．植物缺少無機鹽，影響生長

D．氣孔關閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）自然界除了水循環和氧循環之外，還有一種重要的物質循環——碳循環。以下是有關碳循環的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。
①代表的是　　　　作用，②代表的是　　　　作用，請寫出①的反應式：
（2）圖中③④分別代表哪類生物？
③代表的是　　　　，④代表的是　　　　　。
（3）圖中          不需要從外界獲取有機物就能生存。
（4）從圖中可以看出，如果沒有③，碳循環還能進行，從而說明③在生態系統中的作用是                                 。（2分）

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