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食物中的淀粉經過消化道時，最早被消化的部位是( )

A．口腔

B．小腸　　

C．胃

D．唾液腺

試題分析：淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小腸，開始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成麥芽糖；然后進入小腸，再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化，請分析并回答：

（l）曲線甲表示________的消化。
（2）曲線丙表示________消化。
（3）曲線乙的消化從______開始。
（4）這三種營養物質在[ ]________中都可以被消化，
(5)C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體部分器官系統及有關物質的代謝關系示意，其中的A.B.C.D.e、f、g分別表示不同的物質。請分析回答：

（1）若a為從消化系統進入血液的物質，則其成分應包括                                           （至少答出其中的3種）；消化系統吸收這些成分的主要部位是                。
（2）若c和d分別表示進出肺泡的氣體，則二者相比，d的成分中含      較多，該物質是在組織細胞的        中產生的。
（3）若e的成分中含有大分子的蛋白質和血細胞，則表明         發生了病變；若e的成分正常，但g的成分中含有葡萄糖，則可能是       了障礙。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對胃產生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是

A．胃能消化淀粉

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸

C．膽汁不能消化淀粉

D．淀粉在消化道內初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

汶川大地震造成數萬人死亡。在這場特大自然災害面前災區人民與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災。請結合下圖回答問題：（7分）

（1）地震發生后，為了保證自救人員和傷員的氧氣供給，自救人員和傷員本身都必須首先保證____(填圖中字母代號)系統的暢通。
（2）被救出的傷員中，有失血過多的，需立即輸血，驗血得知其血型為A型，醫生首先應考慮給傷員輸____型血。
（3）圖中A系統中營養物質進入到A系統中的毛細血管的過程稱為______.
（4）在施救過程中被埋在廢墟中的被救人員，可以通過飲用自己的尿液來補充體內的____和無機鹽，形成尿液的結構和功能的基本單位是______；必要時還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保證體內____的供給。
（5）為了防止災區的傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面廢墟等進行大面積消毒，從傳染病的預防角度考慮，是為了_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食品不經消化即可被人體直接吸收的是（）

A．米飯

B．雞蛋

C．礦泉水

D．橄欖油

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的消化系統由消化道和______組成；肝炎患者應少吃油膩的食物，因為肝臟所分泌的______不足，影響了對脂肪的消化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。請回答以下問題：

試管	物質		溫度		時間		碘液		現象
A	饅頭碎屑+清水		37℃		3分鐘		加		？
B	饅頭碎屑+唾液		37℃		1分鐘		加		變藍
C	饅頭碎屑+唾液		37℃		2分鐘		加		部分變藍
D	饅頭碎屑+唾液		37℃		3分鐘		加		不變藍
E		饅頭碎屑+唾液	0℃	3分鐘		加		變藍

（1）如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響，應選擇和試管作為一組對照實驗。那么該實驗的變量是__________，對照組是________。
（2）A試管將會出現的現象是___________（選填“變藍”或“不變藍”）。
（3）A和E可否構成一組科學的探究實驗? _______，原因是_______________________。
（4）B、C和D三支試管是一組對照實驗，變量是________。
（5）根據第(4)小題，你認為吃飯時應________________。
A.狼吞虎咽 B.細嚼慢咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表是探究唾液淀粉酶對饅頭中的淀粉的消化作用的幾組實驗。

組別	第一組	第二組	第三組	第四組
加入物質	饅頭碎屑和唾液	饅頭碎屑和清水	饅頭塊和唾液	饅頭碎屑和唾液
水溫和時間	37℃，10分鐘	37℃，10分鐘	37℃，10分鐘	97℃，10分鐘

10分鐘后，分別向實驗的試管內滴入碘液。
（1）該實驗中設置了______組對照實驗。
（2）第一組和第四組進行對照實驗，第四組變藍，其實驗結果說明了_____________________。
（3）第一組和第二組實驗的變量是。
（4）第一組和第二組預測實驗結果，能變成藍色的是組。

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