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自然界中水往低處流，而植物體內的水則往高處移動，水向高處移動的動力來自（）

A．呼吸作用

B．光合作用

C．吸收作用

D．蒸騰作用

水分從氣孔蒸騰，使植物體內產生一種將水分向上運輸的拉力，從而促進根不斷地從土壤中吸收水分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(6分)右圖是某晴天的上午，張娟設計的實驗裝置，請你據圖回答：

（1）下午打開口袋時，迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內　　　較豐富，這是　　　作用的結果。
（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內的　　　　　　較豐富，這是　　　　　　作用的結果。
（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的木質部的（“導管”或“篩管”）自下往上運輸來的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

高154米的澳大利亞杏仁桉樹能把水和無機鹽從土壤里吸收運送到樹的頂端，其動力來自于( )

A．蒸騰作用

B．輸導作用

C．呼吸作用

D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏季，綠色植物在光下進行的是
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. A、B、C三種作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題