【題目】骨骼肌包括兩部分。
A. 血管、神經 B. 肌腹、肌腱
C. 血管、肌腱 D. 肌腱、神經
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索。某興趣小組選取了多種生物，對這些生物生殖和發育有關的知識進行了探究，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖甲中M表示的發育過程稱為___________。青蛙的成體用____________進行呼吸，因此青蛙既可以在陸地上生活也可以在水中活動。
（2）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發育過程_________________（用字母和箭頭表示）。若C表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發育過程_________________（用字母和箭頭表示）。
（3）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是【 】______，具有【1】結構的另一個生物類群是______。與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是_______。
（4）與青蛙和蛇相比，鯨和海豚在生殖發育方面的主要特征是________________，丁圖中胎兒通過_______（填數字）從母體獲得所需要的營養物質和氧。
（5）戊圖所示月季的繁殖方式為______，除此之外月季還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有________________特性。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細菌結構的示意圖，據圖回答．
（1）圖中A是__集中的區域．
（2）F是__，它使細菌能夠__．
（3）字母B所代表的__結構，能夠控制物質進出細菌細胞．
（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有__，也不具有能進行光合作用的場所__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造__________，不僅養活了自己，還養活了蟲和鳥，所以它是生態系統中的生產者。
（2）圖中的蟲和鳥是生態系統中的_____________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質循環。
（3）圖中的細菌和真菌是生態系統中的_______，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的__________；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的_________又能夠被植物重新利用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是花的基本結構示意圖，請據圖回答（[]中請填寫序號）．
（1）花中最主要的結構是[]和[]．
（2）花粉是在[]花藥中產生的．
（3）雌蕊是由①柱頭，[]花柱和③子房組成．
（4）完成受精作用后④發育成 ．
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【題目】如圖是五種生物，請分析回答：
(1)從形態結構來看，A、B、E都有肺這一呼吸器官，除肺外，A和B與呼吸密切相關的結構分別是______________。E的體表覆蓋__________________，既能保護身體，又能減少體內水分的蒸發適于陸地生活。 如果將A、B、C、E分成兩類，其分類依據是_________。
(2)從細胞結構來看，細胞有細胞壁的是__________(填字母序號)。
(3)D類生物的生殖方式是________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物生殖和發育的說法，正確的是（ �。�
A.睪丸是男性的主要生殖器官，也是男性的內分泌腺
B.嫁接、植物組織，培養試管嬰兒和克隆羊均屬于無性生殖
C.螳螂的發育包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期
D.雌青蛙產在水中的卵是受精卵
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