【題目】如圖是幾種植物的圖片，請認真看圖并回答
（1）生物學家對生物進行分類的依據是生物在形態(tài)結構等方面的特征，請你試著做一個“小生物學家”，將圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
答：（1）根據植物能否產生種子將它們分為： ； 兩大類
其中種子植物又分為： ； ．
孢子植物又分為 ； ； ．
裸子植物： （填植物名稱）被子植物： 植物名稱）
蕨類植物： （填植物名稱）
（2）圖中屬于珍稀植物的是 ．
【答案】（1）種子植物；孢子植物；被子植物；裸子植物；蕨類植物；苔蘚植物；藻類植物；銀杏；君子蘭，油菜；海帶；葫蘆蘚；腎蕨
（2）銀杏
【解析】
試題分析：植物的分類
1、分類的依據：
對植物進行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結構，從中發(fā)現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系．花、果實、種子是被子植物分類的主要依據，因為它們的形態(tài)和結構比較穩(wěn)定，生存時間短，受環(huán)境影響小．
2、植物的分類：
解：（1）對植物進行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結構，從中發(fā)現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系．根據植物能否產生種子將它們分為：種子植物；孢子植物兩大類，其中種子植物根據種子有沒有果皮包被分為：被子植物；裸子植物．孢子植物又分為蕨類植物；苔蘚植物；藻類植物．
圖中銀杏屬于裸子植物：君子蘭，油菜等屬于被子植物，海帶屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物．
（2）圖中屬于珍稀植物的是銀杏．
故答案為：（1）種子植物；孢子植物；被子植物；裸子植物；蕨類植物；苔蘚植物；藻類植物；銀杏；君子蘭，油菜；海帶；葫蘆蘚；腎蕨
（2）銀杏
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。
試管 | 加入物質（各2毫升） | 水溫 | 時間 | 試劑 | 加碘后的現象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 37℃ | 2分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
1．在表格內填寫實驗現象（選填“變藍”或“不變藍”）
2．①號和③號試管的實驗現象說明了什么？（2分）
3．③號試管的實驗現象說明了什么？（2分）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態(tài)系統中的食物網．下列有關敘述不正確的是（ ）
A．該食物網中共有5條食物鏈
B．該生態(tài)系統的生產者是水稻
C．該食物網的最終能量來源是水稻
D．體內積累有毒物質最多的是貓頭鷹
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內膜的連續(xù)過程，試回答下列問題：
（1）精子和卵細胞結合的場所是[ ] 。
（2）胚胎發(fā)育的主要場所是[ ] 。
（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，通過____________從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質和氧。
（4）圖中的胎兒當其發(fā)育成熟后就從母體中產出來，該過程叫________________。
（5）青春期是生長發(fā)育的重要時期，進入青春期的第一個信號是 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗過程，請你分析并回答下列問題：
（1） 該實驗能觀察唾液淀粉酶對 的消化作用，這種物質的初始消化部位是 。
（2） 把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內滴加碘液，搖勻，觀察到的現象是： （填“變藍”或“不變藍”），其原因是饅頭內的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麥芽糖。
（3）饅頭中的淀粉在消化道內最終被分解成 。
（4）此實驗表明：饅頭變甜與口腔中 的分泌、牙齒的咀嚼和 的攪拌都有關系．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】草原是我國重要的生態(tài)屏障。右圖為某草原生態(tài)系統的食物網簡圖，請據圖回答：
（1）該食物網共有 條食物鏈，含能量最多的生物是 ，含營養(yǎng)級最多的食物鏈是 。
（2）在食物鏈“草→鼠→鷹”中，若鷹被大量捕殺，則草的數量短期內會 。
（3）若該生態(tài)系統受到重金屬鎘的污染，則圖中 的體內含量最高，該生態(tài)系統中未體現 和 。
（4）青蛙的體色一般為草綠色，這是長期 環(huán)境的結果。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”,她進行了三種處理:
Ⅰ．將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌;
Ⅱ．將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌;
Ⅲ．將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時, 和 是對照實驗。
（2）若將3支試管都放入37℃的溫水中,5～10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現 號試管不變藍。這是因為 。
（3）①和②號試管都進行了充分攪拌,這相當于口腔中 的作用。
（4）以①號試管和②號試管進行對照實驗時,是為了探究 對饅頭的消化作用。
（5）人體中消化酶的活性與 和 等環(huán)境因素有關。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:
①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2．5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如下圖所示。
請分析回答:
（1）實驗中設置乙房間的目的是作為______,以探究PM2．5濃度的變化是否與__________有關。
（2）“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2．5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確?____________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現有一對夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh），是分析回答下列問題
（1）子代中為六指的個體，可能的基因組成有 ， 。
（2）這對夫婦所生的小孩患病的可能性為 。
A．100% B．75% C．50% D．25%
（3）就性染色體而言，在產生生殖細胞過程中，父親產生 種精子，母親產生 種卵細胞。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com