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2011年3月26日晚8點30分，以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”活動在斐濟和新西蘭首先拉開帷幕，全球共134個國家和地區以熄燈接力傳遞著為保護地球而開展的環保行動。低碳，意指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。那么，植物消耗二氧化碳的生理活動是( )

A．呼吸作用

B．光合作用

C．蒸騰作用

D．以上三項都是

綠色植物進行光合作用的原料是二氧化碳和水，所以說消耗二氧化碳的生理活動是光合作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

試根據生物圈中物質循環的圖解，回答問題。

（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A             ，B
（2）圖中a表示             作用，
b表示                       作用，
c表示                       作用，
d表示                      過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2012年棗莊市委、市政府提出：創建國家級森林城市，營造綠色家居家園。大量植樹造林既能美化環境、綠化環境，還能控制溫室效應。其控制溫室效應的依據是

A．綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣

B．綠色植物光合作用能放出氧氣，增加空氣中氧氣的濃度

C．綠色植物可以防風固沙，保持水土

D．綠色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請回答下列問題：

(1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗。該實驗的變量應該是                ；
如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環節的設計：
        ；                                                          。
(2)右圖是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為                ；該實驗證明了
                                 。
(3)下圖是巴斯德巧妙設計的曲頸瓶實驗。A、B兩組實驗的變量都是                ；從而證明肉湯的腐敗是                   造成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新鮮水果常用保鮮袋包起來，目的是

A．防止蟲蛀	B．降低蒸騰作用
C．降低呼吸作用	D．保持水果細胞生活的適宜溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在生物圈中的作用有( )
①動物的食物及生存環境 ②制造有機物維持正常生命活動 ③維持碳-氧平衡④人的衣食住行 ⑤促進水循環

A．③④

B．①②

C．④⑤

D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行光合作用的時間和部位分別是

A．只在黑夜，任何活的部位	B．白天和黑夜，任何活的部位
C．只在黑夜，有葉綠體的部位	D．只在白天，有葉綠體的部位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

森林空氣中含氧量最多的時間是（　　）

A．凌晨

B．上午

C．下午

D．傍晚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某研究性學習小組的同學利用如圖裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答：

（1）通過圖示的實驗，可以得出的結論是______．在實驗中B裝置的作用是______．
（2）C處玻璃罩不能透光的原因是______．即使把C玻璃罩變成透明的且保證其水分和無機鹽的供給，其內的綠色植物也難以較長時間存活，主要原因是______．
（3）圖示實驗完成后，如果證明C中的綠色植物進行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法是______．

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