【題目】下圖是葉蟬發育過程不同時期的形態圖,請據圖回答。
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(1)由圖可知,葉蟬的發育與下列哪種生物相同( )
A.青蛙 B.家蠶 C.蝗蟲 D.魚類
(2)圖中①叫 ,葉蟬的發育過程要經過 (用箭頭和圖中編號表示)三個時期,這樣的發育過程被稱作 發育。
(3)蜜蜂的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發育過程被稱作 發育。
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【題目】保護好眼睛和耳有利于青少年準確地獲取信息.下列有關眼睛和耳的敘述錯誤的是( )
A. 近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正 B. 晶狀體相當于照相機的鏡頭
C. 人的視覺是在視網膜上形成的 D. 耳蝸內有聽覺感受器
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【題目】為了探究光合作用的產物,1864年,德國科學家薩克斯做了一個經典實驗:他先把綠葉在黑暗處放置幾小時,然后讓葉片一半曝光,另一半遮光,移到陽光下。過-段時間后,用碘蒸汽進行處理。發現曝光的區域呈深藍色,遮光的區域則沒有顏色變化。
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請分析回答下列問題:
(1)薩克斯的實驗探究的問題是______。
(2)將綠葉在暗處放置幾小時的目的是。同一葉片,一半曝光,另一半遮光,可以作為一組______實驗。
(3)用碘蒸汽處理,曝光的區域呈深藍色,說明該部分產生了淀粉,進而說明______。
(4)理論上做此實驗時,為避免偶然性,減小誤差,需要做______實驗。
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【題目】下圖表示的是染色體、DNA和基因之間的關系,將A的一部分放大,用生物化學方法對其進行分離后,發現A是由B和D兩部分組成的,其中C是D中有遺傳效應的片段,試回答下列問題。
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(1)寫出下列字母分別表示的結構名稱:A___ , B___ , C___ , D___。
(2)生物體內遺傳物質主要載體是___ , 生物體的主要遺傳物質是___ , 遺傳物質中具有遺傳效應的片段是___。
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【題目】在顯微鏡下觀察臨時裝片時,當物像偏上、偏左,為使物像放正中,應將裝片( )。
A. 往上、往左移 B. 往上、往右移
C. 往下、往右移 D. 往下、往左移
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【題目】請仔細觀察下圖,分析回答有關問題。
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(1)下列對人體細胞的描述錯誤的是(___)
A.人體細胞中沒有葉綠體
B.人體細胞的細胞壁有保護和支持作用
C.人體結構和功能的基本單位是細胞
D.人體細胞分化的結果是形成不同的組織
(2)人體的發育是從受精卵開始的,由受精卵發育成胚胎,再由胚胎發育成完整的人體,主要是通過圖甲中的[]__和[]__實現的。
(3)圖乙表示了動物細胞的分裂過程,其正確的順序是__(用字母和箭頭表示)。
(4)與人體的結構層次相比,植物體的結構層次沒有__。
(5)在觀察人體口腔上皮細胞實驗中,制作臨時裝片開始時,用滴管在載玻片中央滴加的液體是__。
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【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結構示意圖,右圖是植物細胞內進行生命活動的示意圖,甲為細胞內有關結構,a、b分別表示某種氣體。請據圖分析回答:
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(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。
(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結構是__________,此時細胞內正在進行的生命活動為__________作用,該項生命活動能合成貯存能量的__________,并能維持大氣中的__________平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細胞內正在進行__________作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供__________。
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【題目】圖是幾種組織的模式圖,請據圖回答:
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(1)組織是由許多____________相似,__________和____________相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。它是通過_____________過程產生的。
(2)A圖是________組織,這種組織的結構特點是_________________具有__________________功能。
(3)B圖是________組織,具有__________________功能。
(4)C圖是________組織,具有__________________功能。
(5)構成D圖主要細胞是_______________,功能是___________________。
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