【題目】植物在光下制造有機物的實驗中，把銀邊天竺葵放在暗處24小時的目的是（ ）。
A．讓有機物積累起來 B．讓有機物運走消耗
C．進行光合作用合成有機物 D．不讓植物產生二氧化碳
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為染色體的結構圖，下列分析錯誤的是（ ）
A.圖中B是主要的遺傳物質，它是遺傳信息的載體
B.B是由兩條長鏈盤繞而成的雙螺旋結構
C.一條染色體上應該有許多條DNA分子
D.一條DNA分子上有許多個控制生物性狀的基因
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于不同動物體結構與其生活環境相適應的因果關系的敘述，不一定的是（ ）
A．家兔大腦發達，能適應陸地復雜多變的環境
B．蚯蚓的身體分節，適于生活在濕潤的土壤中
C、蛇的體表有鱗片，能適應陸地干燥的環境
D．魚類有鰓，適于生活在水中
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細菌的敘述正確的是（ ）
A．所有的細菌在生態系統中都是分解者
B．細菌細胞不同于洋蔥細胞的主要結構特點是沒有成形的細胞核
C．細菌依靠芽孢進行繁殖
D．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質，原因是低溫殺死了細菌等微生物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為四種不同生物，他們身體微小，但都能完成生命活動．下列說法正確的是（ ） 
A.圖示丙與其它三種生物結構明顯不同．它沒有自己的遺傳物質
B.乙與丁的根本區別是乙是自養的，丁不是
C.圖甲與圖丁都是一個細胞構成，它們都沒有細胞壁
D.圖甲、丙、丁都不能制造有機物，過腐生生活
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在探究植物細胞的吸水和失水時，做了如圖所示的裝置（甲、乙）．甲燒杯裝的是清水，乙燒杯裝的是30%的食鹽水，兩個燒杯中各放入一塊從同一個蘿卜上切下的大小、質地相同的蘿卜條，請分析回答下列問題．
（1）實驗一段時間后，甲燒杯的蘿卜細胞處于_____（填“吸水”或“失水”）狀態，就如同右邊A和B圖中的_____圖的細胞．
（2）_____燒杯中的蘿卜經過一段時間后軟縮，這是由于蘿卜細胞的細胞液濃度_____（填“大于”或“小于”）燒杯中溶液的濃度，而使細胞不斷_____（填“吸水”或“失水”）的緣故．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對“染色體－DNA－基因－遺傳信息”的分析，不正確的是：
A．基因是DNA上具有遺傳效應的片段 B．一個DNA分子有一個基因
C．染色體由DNA和蛋白質組成 D．細胞中DNA大多在染色體上
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
