Question

【題目】為了驗證影響植物光合作用的某一因素，某班兩組同學分別設計了如下圖所示的裝置，并進行了探究實驗。請分析回答下列問題：

（1）請你對兩組同學提出的問題作出同一假設：_______________________________

（2）在圖B實驗中，除探究因素外，兩組中的其它條件應___________________________

（3）A組實驗中的對照組是_____________________________

（4）取A組植物中兩個長勢基本相同的枝條，剪去其中一個枝條上的部分（或全部）葉片：分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口，一段時間后觀察比較兩個塑料袋內壁上水珠的情況，該實驗是為了探究____________________________________

（5）A、B兩組實驗裝置你更認同哪一組？為什么？（答對一點即可）_____________

Answer 1

【答案】 二氧化碳是光合作用的原料 相同 不在玻璃瓶內的葉片（未作處理） 蒸騰作用的器官是葉 A組，排除了實驗的干擾因素

【解析】

科學探究的基本環節是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。科學探究實驗中的變量是唯一的，才能得出準確的結論，否則就得不出準確的結論。

（1）作出假設是根據探究實驗提出的問題進行肯定或否定的回答。二氧化碳遇澄清的石灰水變濁，氫氧化鈉能夠收二氧化碳，A組空氣中二氧化碳進入氫氧化鈉瓶內吸收了，遇澄清的石灰水不變渾濁，這樣葉片玻璃瓶內沒有吸收二氧化碳；同時B組形成一組對照實驗，清水是對照組，變量是二氧化碳，這樣兩組同學提出的問題作出同一假設二氧化碳是光合作用的原料。

（2）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，這樣在圖B實驗中，變量是二氧化碳，除探究因素外，兩組中的其它條件應相同，有利于控制實驗的變量。

（3）A組實驗中的對照組是不在玻璃瓶內的葉片（未作處理），植物其它的葉片可以吸收二氧化碳，變量是二氧化碳，其它的實驗條件相同。

（4）蒸騰作用的主要器官是葉片，取A組植物中兩個長勢基本相同的枝條，剪去其中一個枝條上的部分（或全部）葉片：分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口，一段時間后觀察比較兩個塑料袋內壁上水珠的情況，該實驗是為了探究蒸騰作用的器官是葉。

（5）A、B兩組實驗裝置你更認同A一組，因為排出了排除了實驗的干擾因素。