【題目】黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明想獲取它們的種子來種植．你認為他不可能得到的是（ ）
A.黃瓜
B.西紅柿
C.海帶
D.花生
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是草原生態系統圖，請據圖回答下列問題：
（1）此圖中的生產者是__，消費者中草食性動物是__，肉食性動物是__．
（2）此圖中食物鏈有__條，它們相互連接構成了__．
（3）此圖中最長的食物鏈為__．
（4）如果大量、持續捕殺狐貍，短期內兔、鼠因天敵減少而數量會__，草的數量會減少，導致植被退化．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在校園里澆花時發現了幾只鼠婦，如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環境發生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發現鼠婦的數據如下表：根據他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環境條件是（ ）
A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為鳥的形態結構示意圖，請據圖回答下列相關問題：
（1）如圖A，鳥的身體呈__，可減少飛行中空氣的阻力．
（2）如圖C中的①胸肌很發達，附著在圖D高聳而又突起的[②]__上，并且圖C中的①胸肌具有__的功能，因此，能牽引翼搏擊空氣，使鳥能夠振翅高飛或平穩滑翔．
（3）圖E中⑤的作用是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：
（1）細菌和真菌在生態系統中的組成是。
（2）該生態系統中消費者是鳥和。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會先再。
（4）如果植物被噴過農藥，則體內農藥含量最高的是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是關節示意圖，根據圖回答問題
（1）1叫__，4叫__．
（2）圖中能減少運動時的摩擦、震動和沖擊的結構是__．
（3）3叫__，內有少許液，使關節更有靈活性．
（4）進行運動時，為防止關節損傷，可采取的措施是__．
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