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艾滋病之所以令人可怕，就是因為艾滋病病毒破壞了人體的

A．運動系統

B．神經系統

C．消化系統

D．免疫系統

試題分析：艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV侵入人體之后會破壞人體的免疫系統，使人抵抗力下降，出現各種并發癥，患者往往死于艾滋病的并發癥．HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中．通過與艾滋病感染者進行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV，已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒．所以，艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。故選：D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，現在已成為全球范圍內的“重要殺手”。下列不屬于艾滋病傳播“高危行為”的是

A．吸毒時與毒友公用注射器	B．與艾滋病病人同桌進餐
C．自己的傷口接觸他人的血液	D．輸入疑似艾滋病病人的血液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小強體檢時，發現體內沒有乙肝抗體，遵照醫囑及時注射了乙肝疫苗預防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采取的預防措施分別屬于

A．抗體、保護易感人群

B．抗體、控制傳染源理科部分試卷

C．抗原、保護易感人群

D．抗原、控制傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲與乙是同班同學，由于甲得了流感而乙被傳染也得了流感．那么乙在得流感前、后的身份分別屬于

A．傳染源、傳播途徑	B．傳播途徑、易感者
C．易感者、傳染源	D．易感者、傳播途徑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列病例中，屬于傳染病的是

A．白化病

B．色盲

C．艾滋病

D．血友病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

H7N9禽流感爆發時，為防止其蔓延危害公眾健康，政府及醫療機構對H7N9感染患者進行隔離治療，這種預防傳染病的措施是（）

A．控制傳染源	B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群	D．注射疫苗，產生抗體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請將下列相關內容進行合理配伍。
a.第一道防線                 1.免疫器官和免疫細胞
b.第二道防線                 2.皮膚和黏膜
c.第三道防線                 3.體液中的殺菌物質和吞噬細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。

分組	第一次處理		第二次處理
分組	方法	結果	方法	結果
甲組綿羊	注射脫毒病菌	無病癥	注射活性病菌	無病癥
乙組綿羊	不注射任何病菌	無病癥	注射活性病菌	有病癥

分析問題并作出回答：
1、甲組綿羊在第二次注射后沒有發病是因為在低毒疫苗的刺激下產生了        ，獲得了         。（4分）
2、乙組綿羊在實驗中的作用是      。（3分）
3、人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的         （選填“甲組”或“乙組”）（3分）
4、為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于                   。（3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對患有人禽流感或懷疑攜帶人禽流感病毒的家禽進行焚毀處理，這一預防措施屬于

A．切斷傳播途徑	B．清除病原體
C．保護易感者	D．控制傳染源

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