【題目】動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（ ）
A．獲得食物 B．逃避敵害
C．尋找配偶 D．適應復雜的生活環境
能力評價系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖。請據圖回答：
（1）圖中方框標出的結構稱為_________。經①過程后，血漿成分中不會減少的是___________。
（2）經過①②過程后，血液中對人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。
（3）②過程消耗的氧氣是通過_________作用從血液進入組織細胞的，請按順序寫出肺泡內氧氣到達該組織細胞所經過的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。
（4）B比A中顯著增多的物質是_____________________________________，該物質主要由血液中的______________運輸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖題：
Ⅰ.根據如圖回答問題
消化食物，吸收營養的主要器官是圖中的［ ］__________因為它里面有［ ］___________分泌的__________、［ ］_________分泌的__________，以及其自身腺體分泌的__________等三種消化液。
⑵營養物質的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結構［ ］__________；吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是［ ］_____________；幾乎沒有吸收功能的消化管是［ ］___________［ ］___________［ ］___________。
Ⅱ.如圖為三種血管關系示意圖，請你據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號所示血管名稱：①______________②_______________③_______________
（2）在輸液時，用橡皮筋扎住人的上臂，人手臂上暴起一條條的青筋屬于下圖中的________血管，中醫切脈屬于下圖中的________血管（填標號）。
（3）血液在標號________處流動最快，紅細胞在標號②所示血管內呈______通過，該血管管壁只由_______扁平上皮細胞構成，管內血流速度最______。這些特點便于血液與組織細胞進行物質交換。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是草原生態系統示意圖，請回答下列問題。
（1）圖中的植食動物是____________，肉食動物是___________。（各寫一種即可）
（2）草原上的草能通過__________作用制造有機物，是生態系統中的__________者。
（3）從圖中可以看出，草和各種動物之間的關系主要是___________與___________的關系，通過這種關系形成了食物鏈。此圖中共有_______條食物鏈，最長的一條食物鏈是____________________。
（4）若要構成一個生態系統，圖中還缺少的是___________和______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題。
（1）制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
（2）在用顯微鏡觀察切片時，發現物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應向 方向移動玻片標本。
（3）圖中數字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據是下表皮的[ ] 比上表皮多。
（4）圖中的[ ] 內有導管和篩管，起輸導作用。
（5）根據對葉片結構的觀察，你認為葉所屬的植物體的結構層次是 。
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