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銀杏樹是達州市市樹．在森林生態系統中，銀杏樹屬于（　　）

A．消費者	B．生產者
C．分解者	D．非生物的物質和能量

在生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態系統中的生產者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質和能量也進入動物體內，因此動物是生態系統的消費者；細菌和真菌能夠將動植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，供植物重新利用，因此細菌和真菌是生態系統中的分解者；因此貓頭鷹在森林生態系統中屬于消費者．所以銀杏樹屬于生產者．
故選：B．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

動物在自然界中的重要作用，主要是作為______存在，在自然生態系統中，各種生物之間存在著______、______的關系．在生態系統中，各種生物的種類、各種生物的______和______總是維持在______的狀態，這種現象就叫做______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為一個草原生態系統的一角：蝴蝶在花草間飛舞，蜜蜂在采食花粉和花蜜，蝗蟲和蝴蝶的幼蟲在啃食草葉，螞蟻在忙碌地往洞穴中搬運草籽，而蜘蛛卻張開了大網，等待那些沒有意識到危險就在身邊的昆蟲們來自投羅網…．請分析回答下列問題：

（1）在此生態系統中，生產者是______，消費者有______、______ 等；在該生態系統中，沒有畫出的生物部分有作為分解者的______和______等，它們在生態系統中也具有重要作用．
（2）如果該生態系統受到農藥的污染，那么體內積存農藥最多的生物是______．
（3）自然狀態下的草原一般不會因為病蟲害或動物的啃食而導致整個生態系統崩潰，說明生態系統具有一定的______能力；但某些地方由于人們過度放牧，甚至連草根都被牛羊吃掉，使草場淪為荒漠．這又說明______．
（4）請你據圖寫出該生態系統中的一條食物鏈______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果這是一個生態系統，從生態系統的組成來看，還缺少（　　）

A．非生物成份

B．生產者

C．消費者

D．分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖標是一個草原生態系統的生產者、消費者和分解者，請據圖回答：

（1）要組成一個完整的生態系統，除了圖中的生物外，還應有______．
（2）此生態系統中的分解者是______，作用是______．
（3）該生態系統中有多條食物鏈，請寫出最長的一條：______．
（4）為了防止鳥吃草子，有人用大網把人工種草的實驗區罩了起來，實驗區內的草能否獲得高產，試分析回答：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

山東濟寧地區爆發梨小食心蟲疫情，梨小食心蟲的幼蟲最早于4月上中旬化蛹．成蟲一般出現在4月中旬～6月中旬．梨小食心蟲一年繁殖2～3代，第一代幼蟲主要危害梨芽、新梢、嫩葉、葉柄，極少數危害果實．第二代幼蟲危害果實增多，第三代對果實的危害最重．下列有關梨小食心蟲的敘述正確的是．（　　）

A．梨小食心蟲是一種寄生的生物，在生態系統中的成分是分解者

B．就上述描述，梨小食心蟲是一種昆蟲，他的發育過程為完全變態發育

C．如圖這個有梨小食心蟲的梨屬于傳染源

D．向梨地里引入大量梨小食心蟲的天敵，可大大增強這片梨果林的穩定性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

流行性感冒的病原體屬于生態系統的（　　）

A．分解者

B．消費者

C．生產者

D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖描述了部分微生物在自然界中的作用，請認真分析并回答．
（1）從圖中可以看出，營______生活的細菌、真菌能使動、植物遺體不斷地______、______，最終使它們消失掉．
（2）動、植物遺體分解成的______、______和______又是植物制造______不可缺少的原料，可見微生物對自然界中______等物質的循環起著重要作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，生態系統各組成成分之間存在著密切的關系．據圖回答：
（1）圖中①表示的生理過程是______．
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態系統中的______．
（3）請寫出圖中的食物鏈______．若此生態系統受到某種有害物質污染，一段時間后，體內有害物質含量最高的生物是______．
（4）大氣中二氧化碳增多會導致溫室效應．生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（答兩點）______．

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