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【題目】下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件 ( )

A. 陰暗、明亮 B. 潮濕、干燥 C. 明亮、潮濕 D. 陰暗、干燥

【答案】A

【解析】設置對照實驗時，要根據所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組。本探究實驗所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設置以光為惟一變量的對照組。所以A正確。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水螅的結構示意圖，請回答以下問題

（1）由圖可以看出水螅的身體呈_____對稱，體壁由[3]_____和[4]_____兩層細胞組成．

（2）水螅頂端有多條細長的[1]_____，其內有較多的_____用于攻擊、防御和捕食等．

（3）水螅消化食物在[5]_____內進行，不能消化的食物殘渣由口排出．

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是普通光學顯微鏡結構圖，回答問題：

（1）①表示的結構名稱是_____，④的作用是_______________；

（2）使用顯微鏡的步驟包括：取鏡安放→_____→放置玻片標本→觀察→收放；

（3）用顯微鏡觀察玻片標本上的字母“e”，到的物像被放大了50倍，若使用的目鏡是5X，則使用的物鏡是_____，顯微鏡視野中看到的物像應該是_____。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在光下能進行的生命活動是（）
①光合作用
②呼吸作用
③蒸騰作用
④根吸收水和無機鹽
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

（1）圖中只表示出了該生態系統的部分生物．若要構成一個完整的生態系統，需要補充的成分是___和___．

（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物___．食草動物的數量總比食肉動物___．鷹和蛇之間的關系是？___．

（3）從圖中可以看出生產者與消費者之間的關系是___　的關系，這樣就形成了___．本圖中有___條食物鏈．他們，相互關聯，形成___．

（4）使圖中最長的一條食物鏈可表示為___．

（5）此生態系統中各種生物生命活動所需要的能量最終來源于___．圖中所指的各種生物體內的有機物最終來源于___．

（6）在生態系統中，各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的___能力．

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】復方淀粉酶口服溶液是一種治療由于淀粉酶缺乏而引起的消化不良癥的非處方藥，但放置時間久，其藥效可能會降低。小明為了驗證家里的復方淀粉酶口服溶液藥效是否降低，與同學一起進行了以下探究，實驗方案、步驟和結果如表所示：

試管編號	饅頭塊	淀粉酶溶液	復方淀粉酶口服溶液	震蕩據勻	37℃恒溫	饅頭塊的變化
1	0.1g	4ml	0ml	是	30min	饅頭塊變小
2	A	0ml	4ml	是	30min	無明顯變化