| A、種子播種的深度，要根據(jù)種子的體積大小和萌發(fā)后子葉是否出土來確定 | B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在水稻秧苗成活后要將稻田里的水排干，這一措施稱為“烤田” | C、呼吸作用越強，瓜果蔬菜貯存的時間越短 | D、導(dǎo)管能把光合作用制造的有機物輸送到其他器官 |
科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、曬干后種子呼吸作用微弱，減少消耗又防腐爛 | B、曬干后種子死亡，不進(jìn)行呼吸作用，易儲存 | C、曬干后種子不含有不分，不能進(jìn)行正常的生命活動 | D、曬干后，種子不含水分，可以阻止微生物的生長，易儲存 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、種子曬得太干 | B、陽光射進(jìn)，糧食高溫著火 | C、雨水太熱 | D、糧食受潮，呼吸加強，產(chǎn)熱多，高溫著火 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 種子數(shù) | 溫度 | 空氣 | 水量 | |
| A組 | 30個 | 25℃ | 充足 | 足夠 |
| B組 | 30個 | 5℃ | 充足 | 不足 |
| A、水量不足 |
| B、有兩個變量不同 |
| C、溫度相差太大 |
| D、種子太少 |
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