【題目】如圖為環境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖，請據此分析回答問題．
（1）光合作用是在綠色植物細胞的中進行的，合成的有機物中所貯存的能量來自于 ．
（2）由圖可知，在℃時，綠色植物的光合作用強度較高．
（3）當光照強度為A時，10℃與28℃條件下的光合作用強度構成一組對照實驗，則該對照實驗的變量是 ．
（4）分析如圖可以得出的結論是：光合作用強度受溫度和等因素的影響．
【答案】
（1）葉綠體；太陽光
（2）28
（3）溫度
（4）光照強度
【解析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，可見植物的光合作用需要的能量主要來自于光能．所以光合作用是在綠色植物細胞的葉綠體中進行的，合成的有機物中所貯存的能量來自于太陽光；（2）根據圖示可知在28℃時，光合作用的強度較高；（3）當光照強度為A時，10℃與28℃條件下的光合作用強度構成一組對照實驗，則該對照實驗的變量是溫度；（4）根據圖示可知，光合作用的強度因溫度和光照強度的不同而不同．
了解植物的光合作用的定義和能夠分析圖形，是解題的關鍵．
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花和桃子的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中結構[①]、[②]和[③]組成的結構是 ．
（2）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做 ．
（3）桃的果實中，我們食用的部分是[⑦] ．
（4）生活經驗告訴我們，自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，如果要提高結實率達到提高其產量的目的，你會怎么做？
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【題目】曾經廣泛使用的化學殺蟲劑DDT是一種有毒物質，在自然環境中不易被分解。當DDT進入生態系統后，通過食物鏈變化是（ ）
A.逐漸減少B.不斷積累C.沒有變化D.轉化為無毒物質
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【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數的變化，某同學做了實驗，結果如圖乙所示；人體內的氣體可通過血液循環運輸到組織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙示，請分析回答：
成分 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
氧氣 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其他氣體 | 79.00 | 79.5 |
合計 | 100.00 | 100.00 |
（1）閱讀上表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 ．
（3）分析圖乙出，經過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是 ．
（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是 ．
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【題目】普利斯特萊的實驗不能說明的是（ ）
A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳
B.綠色植物光合作用釋放氧氣
C.蠟燭燃燒消耗氧氣
D.綠色植物光合作用需要水
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【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：
（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是_______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
（3）我國四川省臥龍地區建立的自然保護區，是對上圖動物中的進行就地保護．
（4）根據體內有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內無脊柱的動物是 ．
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【題目】如圖為葉片的橫切面圖，填寫各部分的名稱并回答問題：
（1）具有保護結構的是[1]和[5] ． 有輸導作用的結構是[] ， 葉片與外界進行氣體交換的門戶是[] ， 它的開閉受控制．
（2）葉片的營養組織是[]和 ， 它的細胞內都含有 ， 是進行的場所．
（3）葉片的上表面顏色比下表面的深，這是因為靠上表皮的細胞內含有的葉綠體比靠近下表皮的細胞內含有的葉綠體 ．
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【題目】下面是一些細菌和真菌的形態結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖中生物A的名稱是 ， 其中的結構①是 ， 生物C的結構④是 ， 因此生物A和C依次屬于、（兩空選填“原核生物”或“真核生物”）．
（2）在顯微鏡下觀察生物B，會發現它是由大量絲狀結構構成的，其中③是 ． 它的頂端分支呈掃帚狀，上面成串生長著② ， 其顏色是 ． 在生物D的⑤菌褶內也能產生大量的②這種結構．
（3）觀察如圖，聯系你所學知識，利用下面的表格對細菌和真菌進行比較（將表下備選內容的序號填入表中相應的空格內）．
項目 | 細菌 | 真菌 |
形態特征 | ||
生殖方式 | ||
在生態系統中的角色 |
a都是單細胞的 b有單細胞的，也有多細胞的 c沒有葉綠體 d有成形的細胞核
e沒有成形的細胞核 f有的有莢膜、鞭毛等結構 g其中有些大型的種類
h分裂生殖 i主要進行孢子生殖 j在生態系統中一般屬于分解者
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