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上題圖中表示，分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪消化的器官是( )

A．1

B．2

C．3

D．4

膽汁是唯一不含消化酶的消化液，用于消化脂肪，膽汁由人體最大的消化腺肝臟分泌的。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與物質(zhì)A放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎蹖⑽镔|(zhì)B與唾液放入3號試管中不攪拌。如圖所示，試問：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，探究兩組變量，要使①和②以“唾液”為變量形成對照實(shí)驗(yàn)，2號試管放入的物質(zhì)A為__________；
（2）要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對照實(shí)驗(yàn)，3號試管放入的物質(zhì)B為______________。
（3）若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中，5～10 min后取出，滴加碘液，________號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列消化液均能參與消化淀粉的是(　　)

A．胰液　膽汁	B．胃液　腸液
C．唾液　膽汁	D．胰液　腸液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液，為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響，以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①取5片大小相同的濾紙小圓片，編為1—5號。將其分別在五種不同成分的溶液（各溶液成分如左下表）中浸泡后取出，按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中，蓋上蓋子。

②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中，半小時(shí)后取出，將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中，約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1號、2號和3號濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)（即沒有變藍(lán)色的區(qū)域），其中3號周圍的清晰區(qū)面積最大，4號和5號周圍以及其余部位均顯藍(lán)色，如圖乙所示。
(1)為什么1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū)？。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，（選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”）條件下，該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

(1)圖中a代表物質(zhì)是_____ ___，它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做_________；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是_________。
(2)在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)__________中進(jìn)行的，該生理過程的重要意義是為細(xì)胞的生活提供。
(3)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是________。（選填“收縮”或“舒張”）
(4)健康人尿液的形成過程中，可從腎小球?yàn)V出，又被腎小管全部吸收回血液的是___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是A人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖，圖中①、②、③、④分別表示（）

A．泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B．循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

以下是某同學(xué)的探究活動(dòng)過程中：A向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；B再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。C將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出。D待冷卻后加入2滴碘液。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是說明唾液淀粉酶對_________有消化作用。
（2）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號試管呈____________，原因是_______________________；2號試管呈__________，原因是____________________。
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色________，說明唾液淀粉酶對淀粉的消化作用受溫度的影響。
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟B中，若不向1號試管中加入2毫升清水，只向2號試管中加入2毫升唾液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也與上述相同，可是這樣做不符合科學(xué)探究中設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的原則，原因是：_____________________________________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題。（[ ]內(nèi)填代號，9分）

（1）能夠分泌膽汁的器官是[ 10 ]        。
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ 6 ]       。
（3）胃是圖中所指的［  ］，它能初步消化        。
（4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營養(yǎng)物質(zhì)分別是      和      。
（5）有吸收功能、無消化功能的器官是［ 5 ］       。
（6）胰腺在圖中是指[    ]，分泌的消化液叫做       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

肝臟能分泌膽汁，膽汁中的消化酶對脂肪有化學(xué)性消化作用。（）

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