【題目】某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛．對完成該反射神經結構（如圖）的敘述，正確的是（ ）
A.1是效應器，能夠對刺扎到皮膚作出反應
B.3是神經中樞，痛覺就是在這里產生的
C.該反射活動的神經沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D.3是神經中樞，受到大腦皮層的控制
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅個體小，生活史短，易飼養(yǎng)，繁殖快，染色體少，突變型多，是遺傳學實驗研究的模式生物之一．摩爾根研究果蠅成果斐然，獲1933年諾貝爾獎．請回答：
（1）果蠅在分類上屬于昆蟲，體表有 ， 能防止體內水分的蒸發(fā)．
（2）果蠅的發(fā)育過程與家蠶一樣，需要經歷不食不動的蛹期，屬于發(fā)育．
（3）果蠅主要以腐爛的水果為食，枯草桿菌能使水果腐爛．兩者在細胞結構上的主要區(qū)別是果蠅細胞有 ．
（4）果蠅體細胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請寫出正常雄性果蠅體細胞的染色體組成 ．
（5）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀．如圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖，根據圖中信息判斷，隱性性狀是；若用A、a表示控制相對性狀的基因，則第三代長翅果蠅的基因組成是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，據圖示說明（ ）
A.物種A出現在物種B之前
B.物種A比物種B復雜、高等
C.物種A比物種B簡單、低等
D.物種A是由物種B進化而來
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一盆栽藤本綠色植物局部與相關設施的連接示意圖，其中A、B為該植物體上生長狀態(tài)良好的兩片綠色葉片，A位于普通空氣之中，B位于雙向通氣的無色透明玻璃盒內，F1、F2為通氣閥門，氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，請根據下列題設要求，分析回答：
（1）將該裝置置于黑喑中，打開閥門F1與F2 ， 開啟吸氣泵置換掉玻璃盒內原有氣體后，同時關閉F1、F2和吸氣泵．10小時后，再次同時打開F1、F2和吸氣泵，觀察瓶中澄清石灰水發(fā)生的變化是： ． 此變化說明：綠色植物體通過作用釋放了二氧化碳．
（2）若先將該盆植物體置于黑暗中一晝夜，再按圖示設置，先開啟F1、F2和吸氣泵，待玻璃盒內原有氣體置換后，將該裝置置于陽光下照射3﹣4小時（F1、F2和吸氣泵始終保持開啟狀態(tài)）．然后取葉片A、B分別經脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后觀察葉片顏色變化，其中呈現藍色的葉片是 ， 說明淀粉是光合作用的產物，對比A、B兩葉片顏色的不同，可以得出該對照實驗的結論是： ．
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【題目】下圖“桑基魚塘”模式，是現代農業(yè)的典型，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是_______關系。
（2）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中發(fā)揮作用的生物主要是__________，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于___________。
（3）如果難以分解的有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)體內有毒物質含量最高的生物是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】白居易的詩日：“須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥”。它描繪的是母燕的
A. 覓食行為 B. 攻擊行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為
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【題目】青霉素是一種常用的抗生素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，其根本原因可能是
A．細菌接觸了藥物后，慢慢地產生了抗藥性 B．抗藥性細菌的出現是自然選擇的結果
C．青霉素的質量下降，殺菌能力降低 D．細菌為了適應環(huán)境，產生了抗藥性變異
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系．請據圖分析回答：
（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是；此生態(tài)系統(tǒng)中，就是沿著食物鏈和食物網流動的．
（2）圖乙中，a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此不斷積累，則體內有毒物質數量最多的是；
（3）圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖 ．
（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 ． 如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現象屬于 ．
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