Question

【題目】如圖是一盆栽藤本綠色植物局部與相關設施的連接示意圖，其中A、B為該植物體上生長狀態良好的兩片綠色葉片，A位于普通空氣之中，B位于雙向通氣的無色透明玻璃盒內，F1、F2為通氣閥門，氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，請根據下列題設要求，分析回答：

（1）將該裝置置于黑喑中，打開閥門F1與F2 ， 開啟吸氣泵置換掉玻璃盒內原有氣體后，同時關閉F1、F2和吸氣泵．10小時后，再次同時打開F1、F2和吸氣泵，觀察瓶中澄清石灰水發生的變化是： ． 此變化說明：綠色植物體通過作用釋放了二氧化碳．
（2）若先將該盆植物體置于黑暗中一晝夜，再按圖示設置，先開啟F1、F2和吸氣泵，待玻璃盒內原有氣體置換后，將該裝置置于陽光下照射3﹣4小時（F1、F2和吸氣泵始終保持開啟狀態）．然后取葉片A、B分別經脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后觀察葉片顏色變化，其中呈現藍色的葉片是 ， 說明淀粉是光合作用的產物，對比A、B兩葉片顏色的不同，可以得出該對照實驗的結論是： ．

Answer 1

【答案】
（1）澄清的石灰水變渾濁；呼吸
（2）A；二氧化碳是光合作用的原料
【解析】解：（1）由于在黑暗環境中不能進行光合作用，能進行呼吸作用，瓶內會有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．（2）A與B以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗．A能吸收二氧化碳，能進行光合作用，制造有機物（淀粉），滴加碘液變藍．B因缺少二氧化碳不能進行光合作用，不能制造有機物（淀粉），滴加碘液不變藍．由此可見：二氧化碳是光合作用的原料．
所以答案是：（1）澄清的石灰水變渾濁；呼吸；（2）A；二氧化碳是光合作用的原料
【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關知識點，需要掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能正確解答此題．