Question

【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖1實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一小燒杯．分析并回答問題
（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的散失出來的．
（2）將裝置內0點到24點之間二氧化碳濃度的連續變化情況，繪成曲線圖（圖2）．分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內植物主要進行作用．
（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產生二氧化碳”，應將裝置放在（明亮、黑暗）的環境中．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入 ．
（5）將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉．

Answer 1

【答案】
（1）氣孔
（2）呼吸
（3）黑暗
（4）30mL清水
（5）酒精
【解析】（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，因此“將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內壁上有許多小水珠”，這些小水珠是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的．
（2）“將裝置內0點到24點之間二氧化碳濃度的連續變化情況，繪成曲線圖（圖2）．分析0點到6點的曲線變化情況”，圖中0點到6點二氧化碳濃度增加，表明植物呼吸作用的強度大于光合作用的強度，因此可知該時間段內植物主要進行呼吸作用．
（3）在明亮環境中植物進行光合作用消耗呼吸作用產生的二氧化碳，使呼吸作用不明顯．因此“若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究‘玉米呼吸作用產生二氧化碳’”，應將裝置放在黑暗（明亮、黑暗）的環境中．
（4）“若用裝置探究‘二氧化碳是光合作用的原料’”，唯一不同的變量是二氧化碳，其它條件都相同，因此“可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）”，其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入30mL清水．
（5）“將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下”，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，“取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉”．
所以答案是：（1）氣孔
（2）呼吸
（3）黑暗
（4）30mL清水（無30mL不給分）
（5）酒精