【題目】試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，置于37攝氏度溫水中，一小時后植物油不見了．配制的消化液可能是（ ）
A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、唾液、膽汁
C．胰液、腸液、膽汁 D．腸液、唾液、胰液
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調查學校周邊環境后繪制的食物網圖解，請據圖分析回答下列問題：
（1）從組成生態系統的成分分析，圖中沒有表示出的生物成分是_________。
（2）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是_________。
（3）請你數一數，圖中共有_________條食物鏈。
（4）如果該生態系統被污染，有害物質含量最多的是_________
（5）該生態系統在沒有人為干擾的情況下，蛇與灰喜鵲的數量能夠保持相對穩定，這是通過生態系統的_________能力來實現的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是消化系統模式圖，請根據圖回答問題：
1）最大的消化腺是〔 〕 ， 它能分泌 ，促進 的消化。
2）消化食物和吸收營養物質的主要場所是 。
3）淀粉開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 ；
4）蛋白質開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 ；
5）脂肪開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面屬于鳥類特有特征的是（ ）
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④通過產卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行．
A．①③⑥ B．②③④ C．①②⑤ D．②⑤⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物能促進生態系統中的物質循環．這里的“物質循環”是指（ ）
A．動物能將無機物轉化為有機物
B．動物能將有機物轉化為無機物回到自然界中
C．動物能為植物提供糞便，促進植物生長
D．動物能抑制植物的生長，保護自然界中生物的平衡
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