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學習過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮，中國夢”幾個字，媽媽不相信．小明就用糖汁在地上寫下這幾個字，奇跡出現了，螞蟻真的排列成了“百年潮，中國夢”．小明是利用了螞蟻的（　　）

A、覓食行為

B、攻擊行為

C、防御行為

D、繁殖行為

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小學升初中重點學校考前突破密卷系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于動物運動的說法正確的是（　　）

A、魚主要靠身體的擺動和鰭的協調作用游泳

B、蚯蚓靠肌肉和剛毛的配合完成運動

C、蝗蟲靠長在胸部的六對足和長在腹部的兩對翅運動

D、鳥的胸肌發達，附著在發達的胸骨上，為兩翼的扇動提供動力

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科目：初中生物 來源： 題型：

鳥類足的形態結構是與生活環境的．根據圖形回答問題：

（1）圖A適合于

．
（2）圖B適合于

．
（3）適于沙灘行走的足是

．
（4）適于奔跑的足是

．
（5）適于游泳的足是

．
（6）通過以上分析說明了

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

隨著一些人品嘗“野味”的需求越來越大，小勇同學家附近的一些飯店推出了不少用野生鳥類做成的佳肴．小勇不忍心讓更多可愛的小鳥慘死，毅然向野生動物保護部門舉報．執法人員在餐館里發現了幾只鳥的足，其形態如圖．

這四種鳥屬于不同類群，有游禽、涉禽、猛禽和攀禽，請你根據足的形狀推測：
（1）A屬于

，判斷的理由是：

．
（2）B屬于

，判斷的理由是：

．
（3）C屬于

，判斷的理由是：

．
（4）D屬于

，判斷的理由是：

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物運動的意義是（　　）

A、有利于進化和爭得配偶

B、有利于個體生存和種族繁衍

C、有利于冬眠和渡過寒冬

D、有利于尋找食物和依賴環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

兩只小狗爭奪一塊骨頭，屬于（　　）

A、貯食行為

B、攻擊行為

C、社群行為

D、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于先天性行為的是（　　）

A、貓捉老鼠

B、公雞報曉

C、螞蟻搬家

D、老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

杜鵑常將自己的卵產到其它小鳥的巢中，小鳥會辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥．對小鳥的這種行為可作如下解釋（　　）
①是一種本能行為 ②是一種學習行為 ③是由環境因素決定的 ④是由遺傳物質決定的．

A、①③

B、②④

C、①④

D、②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列具有社會行為的群體是（　　）

A、蜜蜂巢中的所有蜜蜂

B、養殖場的一群雞

C、草地上所有的蛇

D、樹林中所有的鳥

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