| A、葉片呈綠色，是因為圖中②和⑤所示結構的細胞內含有葉綠體 | B、綠色植物光合作用所需水分由圖中結構③中的導管運輸而來 | C、葉片上的氣孔主要分布在圖中結構①上，而在結構④上卻很少 | D、圖中的結構⑤由保衛細胞構成，是植物蒸騰失水和氣體進出的門戶 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、減少呼吸作用對有機物的消耗 | B、保留更多的水和無機鹽 | C、保護根有利于吸水，同時減少葉的蒸騰作用 | D、降低過強的光合作用消耗水 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、細胞吸水、變軟 | B、細胞失水、變軟 | C、細胞失水、變硬 | D、細胞吸水、變硬 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、葉片上表面的光照強 | B、葉片上表皮含的葉綠體比下表皮多 | C、葉片下表皮的氣孔多 | D、葉片下表皮產生的氧氣多 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經過一段時間后，觀察到塑料袋內壁出現細小的液滴，如圖所示．分析此現象可得出的結論是（ ）| A、植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用 | B、液滴是由泥土中的水蒸發后液化而成的 | C、液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的 | D、液滴是由植物蒸騰作用散發的水蒸氣液化而成的 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、切斷有機物向上運輸的通路 | B、切斷有機物向下運輸的通路 | C、切斷水分和無機鹽向上運輸的通路 | D、切斷水分和無機鹽向下運輸的通路 |
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