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某同學在做采集和測算教室內的塵埃粒子的探究實驗時，將多個載玻片分別放在講桌上、窗臺上、后排課桌上，來收集塵埃粒子．他這樣做的目的是（　　）

A、設置對照實驗

B、確定變量

C、設置重復實驗

D、以上都不對

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

受精除自然方法以外，還可采用

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1978年7月25日，世界上首例試管嬰兒路易絲?布朗在英國一家醫院誕生．請你通過閱讀她的誕生過程，回答下列問題：
（1）路易絲?布朗的母親患有輸卵管堵塞，因為精子與卵細胞是在

中結合而形成受精卵的，因此她長期不育．后來經過手術治療，仍未解決問題，最后，醫生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代．醫生先用腹腔鏡摘取了母親卵巢中的

，在體外進行了

，然后醫生將受精卵在培養皿中的培養時間縮短到兩天，終于使受精卵植入母體

，并發育成正常的胎兒．布朗夫婦生兒育女的愿望終于得以實現．
（2）路易絲?布朗母親的輸卵管堵塞，她能否表現出女性的第二性征？

．原因是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，可通過呼吸系統進入血液循環，對人體危害極大．PM2.5吸入后首先進入的血管是（　　）

A、肺靜脈

B、肺動脈

C、主動脈

D、上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年年初，霧霾在我國華東、華北地區大范圍彌漫，多地城市陷入嚴重空氣污染．小明在“關注霧霾”主題班會上，提出的下列治霧霾措施中，不合理的是（　　）

A、擴大綠化面積

B、發展公共交通

C、增加火力發電

D、嚴禁焚燒秸稈

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科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小雨或等于2.5微米的顆粒物，富含大量的有毒有害物質，會直接進入支氣管和肺泡．世界衛生組織推薦，空氣中PM2.5濃度年均值不應高于10微克/平方米．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關，同學們在廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統計結果如表．處理后的數據繪制成如圖柱狀圖，請分析：

組別	PM2.5（毫克/立方米）
組別	排量（車流量最小）	上班時段（車流量大）	中午（車流量小）	下班時段（車流量最大）
第1組	19	89	43	97
第2組	22	82	38	98
第3組	20	86	41	99

（1）在該探究實驗中，同學們“將采樣時段”設定為該實驗的

，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理？

．
（3）實驗結果PM2.5濃度最高的時段是

．
（4）根據實驗結果，可以得出的結論是

．
（5）根據實驗結論，請你為我市空氣質量的改善提一條合理化的建議：

．
（6）請你根據所學知識，進一步判斷PM2.5通過肺泡進入血液循環后，最先到達心臟的哪個腔

，跟這個腔相連的血管是

，管內流

血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

空氣中含有大量的可吸入性粉塵顆粒，同學們長期在教室內學習，要盡量做到降低室內的粉塵．下面是某學習小組探究在擦黑板時，教室內空氣的塵埃粒子含量．他們將制作的載玻片采集裝置，放到教室的中央，擦黑板后5分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察．五個抽樣點的塵埃粒子數分別是10、16、14、17、8（每個抽樣點的面積為4平方毫米）．請你幫助這個小組的同學分析：
（1）在400平方毫米的范圍內有

個塵埃粒子．
（2）教室前排位置的塵埃粒子數應比測定出的塵埃粒子數

；
（3）在采集塵埃粒子時，一定要考慮哪些因素？

（4）在現有的條件下，應如何降低粉筆灰對同學的污染．請談談你的想法．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2011年衛生部公布了當年全國傳染病疫情，死亡人數居前5位的傳染病情況下如下表．下列對相關傳染病的說法不正確的是（　　）

病名	發病率	死亡數
艾滋病	3551	1059
肺結核	135848	200
狂犬病	98	90
乙型肝炎	117553	65
流行性出血熱	609	9

A、都是由病原體引起的

B、目前都可接種疫苗來預防

C、發病后死亡數最高的是狂犬病

D、都具有傳染性

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列實驗中，實驗材料使用正確，并與使用目的相一致的是（　　）

	實驗名稱	實驗材料	使用目的
A	綠葉在光下制造有機物	清水	使葉綠素脫色
B	比較不同水果中維生素C的含量	高錳酸鉀	對維生素C進行消毒
C	探究呼吸作用產生二氧化碳	氫氧化鈉	檢驗是否產生二氧化碳
D	探究唾液對淀粉的消化作用	稀碘液	檢驗淀粉是否被消化

A、A

B、B

C、C

D、D

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