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將下列傳染病與對(duì)應(yīng)傳播途徑用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將如圖產(chǎn)品與相應(yīng)的生物技術(shù)相連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”的探究活動(dòng)中，利用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣檢測(cè)，屬于探究活動(dòng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)？

，在取樣時(shí)為什么要設(shè)置重復(fù)組？

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

流行感冒傳播所依靠的系統(tǒng)是（　　）

A、呼吸系統(tǒng)

B、消化系統(tǒng)

C、泌尿系統(tǒng)

D、生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的流感疫情開(kāi)始在我國(guó)發(fā)生并迅速蔓延，經(jīng)專家研究確定這次流感是由甲型H7N9流感病毒引起的．衛(wèi)生部要求，有效防控甲型流感，務(wù)必做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置”．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）按照傳播途徑劃分，甲型H7N9流感屬于

傳染病．傳染病具有

等特點(diǎn)．
（2）病毒是一類特殊的生物，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

．
（3）科學(xué)家正積極開(kāi)發(fā)和研制該病毒的疫苗，研制成功后接種到人體內(nèi)，能夠使人體產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的

，從而使人體產(chǎn)生對(duì)甲型H7N9流感的免疫力．
（4）一名上海的市民被確診為感染甲型H7N9流感病毒，為了防控甲型H1N1流感疫情，對(duì)該市民采取了必要的醫(yī)學(xué)隔離措施．從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于

．
（5）專家建議“盡量少到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于

．
（6）注射干擾素可以提高人體的免疫力，增強(qiáng)人體對(duì)H7N9等病毒等病原體的抵抗能力．據(jù)此可以判斷，干擾素對(duì)病毒的抑制作用屬于

免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將下列常見(jiàn)的傳染病與所屬類型用線連接起來(lái)．