【題目】夏天為防止食物腐敗可以把食物放在冰箱中保存，這是因?yàn)椋?）
A.內(nèi)部密封，沒有空氣，細(xì)菌無法生活
B.內(nèi)部溫度低，不利于細(xì)菌的生活和繁殖
C.內(nèi)部無光，細(xì)菌不能存活
D.以上都對(duì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖（①一⑦表示生理過程，A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官，C代表皮膚）。請(qǐng)據(jù)圖分析并作答：
（1）若a代表淀粉的消化終產(chǎn)物，則a是___，其消化和吸收的主要場(chǎng)所是___。D代表腎臟，正常人尿液中沒有a物質(zhì)，是因?yàn)?/span>___。
（2）圖中，屬于排的途徑有哪幾條？答：___（填序號(hào)）。
（3）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體會(huì)消耗大量的氧，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加，當(dāng)進(jìn)行圖④生理過程時(shí)，膈肌處于___狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要穿過___層細(xì)胞。
（4）在A系統(tǒng)中，能保證血液循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力器官是___，主要由___組織構(gòu)成。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖甲中物質(zhì)b代表________；圖乙中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的[________]進(jìn)出植物體的．
（2）過程[A]表示的生理過程________，為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的________．
（3）植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分通過過程[________]散失掉了；該生理過程促進(jìn)了生物圈的________．
（4）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[________]的效率；該生理過程能合成貯存能量的有機(jī)物，并能維持大氣中的________平衡．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置，用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如下圖）。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等。
（1）根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表。
探究的因素 | 水 | 空氣 | 溫度 |
處理方式 | 利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對(duì)比處理 |
|
|
預(yù)期效果 |
|
|
|
_______
（2）做實(shí)驗(yàn)二時(shí)，為什么要設(shè)置A裝置？
_______
（3）做實(shí)驗(yàn)一時(shí)，如果C裝置中的種子沒有萌發(fā)，請(qǐng)分析原因（至少寫出兩點(diǎn)）。
①_____________________；
②____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大米的加工過程如圖所示，每100米糙米、胚芽米和白米的部分營(yíng)養(yǎng)成分如表．
大米種類 | 無機(jī)物（毫克） | 維生素（毫克） | |||
鈣 | 磷 | 鉀 | B1 | B2 | |
糙米 | 10 | 310 | 250 | 0.54 | 0.06 |
胚芽米 | 7 | 160 | 140 | 0.30 | 0.05 |
白米 | 6 | 140 | 110 | 0.12 | 0.03 |
請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列有關(guān)稻谷的說法正確的是
A、稻谷是植物的生殖器官 B、水稻幼苗是由稻谷中的胚發(fā)育而來
C、稻谷是由子房發(fā)育而來 D、葉制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管輸送給稻谷
（2）大米富含淀粉，進(jìn)食后在小腸內(nèi)徹底消化成 后被吸收．
（3）下列對(duì)大米的認(rèn)識(shí)正確的是 ．
A、米糠層沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B、食用糙米有利于人體健康 C、米加工得越精細(xì)越有營(yíng)養(yǎng)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】皮膚是人體重要的防衛(wèi)屏障，也是人體最大的感覺器官．
（1）如圖為皮膚結(jié)構(gòu)示意圖，其中表皮屬于 組織．
（2）生活中，如因意外燙傷會(huì)引起強(qiáng)烈的疼痛，隨后就會(huì)出現(xiàn)“炎癥反應(yīng)”，白細(xì)胞聚集在傷口吞噬入侵的細(xì)菌，這種保護(hù)性生理功能屬于人體的 免疫．（選填“特異性”或“非特異性”）
（3）當(dāng)燙傷深度達(dá)到醫(yī)學(xué)Ⅲ度時(shí)，病人的痛感反而不明顯，這是因?yàn)?/span> ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ________（3種），消費(fèi)者是 ____（2種）。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是 。
（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自 ，能量沿食物鏈和 傳遞。
（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì) 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是 。
（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于 狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的 作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）對(duì)物像具有放大作用的是_______和________。
（2）能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[ ]______和[ ]_______。
（3）在顯微鏡中觀察“上”字，我們看到的是_____。
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