【題目】園藝師能將一株單色野生菊花，培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，采用的是下列哪項技術？（ ）
A．種子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．壓條
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖，請回答
（1）與入球小動脈中的血漿相比，正常人的原尿中幾乎沒有的成份是 ． 這體現了腎小球的功能
（2）與入球小動脈血漿相比，正常人的腎靜脈血漿中減少的成份除氧氣、營養物質等外，還減少的物質主要是 ．
（3）對嚴重腎功能障礙者，現代醫學可以采用腎移植手段治療，從免疫學角度分析，移植到病人體內的腎臟屬于 ．
（4）人體代謝產生的廢物，除通過腎臟以尿液形式排出外，還可以通過和兩種器官排出．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。
（1）從構成生物體的結構層次上分析花和果實都屬于____________。
（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫___________，結構[④]是__________。
（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做__________。花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內的________結合成受精卵,該過程叫__________。
（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中_________發育來的，結構[⑧]是由圖甲中_______發育來的。(填圖中代號)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據以下提供的實驗材料和用具，分析說明實驗步驟和實驗結果，驗證淀粉酶對淀粉的消化作用。
實驗材料和用具：試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶
（1）實驗假設：
（2）淀粉酶對淀粉有消化作用
實驗步驟：
①取兩支試管分別標注為A和B
②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升
③向A試管內滴加清水，向B試管內滴加淀粉酶
④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min。
⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察。
（3）實驗結果分析：B試管內的現象是：________。在A試管滴加2ml清水作為B試管的________實驗。該實驗的變量是________。通過對A試管與B試管現象的比較，可以得出的結論是：________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物多樣性的有關說法，不正確的是
A．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．生態系統的多樣性僅指生物種類的多樣性
D．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區
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