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生態系統中的能量流動伴隨著物質循環，圖為生態系統碳循環示意圖．下列各項中敘述不正確的是（　�。�

A、①表示動物體內能量流向植物

B、③表示植物的光合作用

C、④和②分別表示動、植物的呼吸作用

D、⑤表示微生物的分解作用

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗現象如圖，該實驗說明（　�。�
①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要葉綠體；④光合作用產生淀粉．

A、②

B、②④

C、③④

D、①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

用你所學的生物學知識來判斷，下列說法正確的是（　　）

A、夜間對綠色植物實施人工光照也能使其進行光合作用

B、如果父母都是某遺傳病患者，他們的后代一定患有此遺傳病

C、絕大多數細菌沒有葉綠體，因此，它們不能進行呼吸作用

D、生態系統被破壞后還可以恢復，是因為它具有一定的自動調節能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用對維持生物圈碳-氧平衡十分重要，光合作用的產物主要是（　�。�

A、氧氣和二氧化碳

B、有機物和二氧化碳

C、有機物和氧氣

D、二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

橡膠樹產生的橡膠，主要的制造器官是植物體的（　　）

A、果實

B、莖

C、葉

D、根

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科目：初中生物 來源： 題型：

周亞雄在晴朗的一天作了如下的探究，從上午8點開始，在同一植株的相同位置上，每隔5小時摘取一片形狀．大小相同的葉子．并進行脫色處理．滴加碘液．顏色最藍的是（　�。�

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

馬鈴薯（土豆）是生長在地下的塊莖，其中所含有的大量的淀粉是（　�。�

A、馬鈴薯從土壤中直接吸收來的

B、馬鈴薯在土壤中自己合成的

C、馬鈴薯的葉制造后由導管運輸來的

D、馬鈴薯的葉制造后由篩管運輸來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米的白化苗，生長不久就會死亡．原因是（　�。�

A、白化苗生命力弱

B、根發育不良，吸收能力差

C、不含葉綠素，不能進行光合作用

D、莖發育不良，輸導能力差

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的產物是地球上絕大多數生命體賴以生存和繁衍的物質基礎，也是太陽能開發利用的重要方向．目前全球范圍內正面臨著日益嚴重的能源和環境危機，研究光合作用的機理對于未來開發科再生清潔能源具有重要的理論和戰略意義．光合作用的原料是（　�。�
①氮氣 ②二氧化碳 ③淀粉 ④氫氧化鈉 ⑤水．

A、②③⑤

B、③④⑤

C、②⑤

D、①②③④⑤

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