Question

(10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題：
資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學習行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學習能力越強，學會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。
(1)提出問題：動物能否                            。
(2)作出相應的假設：動物                     。
(3)如果用雞做實驗，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結論是：動物經(jīng)過多次“                   ”后取到食物。
(4)如果增加實驗中的障礙，預計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會             。
(5)在同樣的實驗條件下，把雞換成狗做實驗，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣?
                   。這說明了不同的動物                     。

Answer 1

(1)繞道取食    (2)能繞道取食    (3)嘗試與錯誤
(4)增加     (5)不一樣      學習能力不同

此題一是考查學生對探究動物繞道取食行為的實驗操作能力．二是考查學生設計對照實驗、分析實驗現(xiàn)象、預期實驗結果的能力．
解：①提出問題：動物能否繞道取食？
②作出假設：動物能繞道取食．
③如果用雞做實驗，發(fā)現(xiàn)通過18次的“嘗試與錯誤”后，取到食物．由此可以得出結論：動物經(jīng)過多次嘗試與錯誤后取到食物．
④如果增加實驗中的障礙，預計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會增加．
⑤在同樣的實驗條件下，把雞換成狗做實驗，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)是否一樣？不一樣．
說明了不同的動物學習能力不同，動物越高等，學習能力就越強．
故答案為：①動物能否繞道取食？②動物能繞道取食；③嘗試與錯誤；④增加；⑤不一樣；學習能力不同．
動物越高等，學習能力就越強．