欧美激情一二三,精品国产91久久久久久,欧美亚洲丝袜传媒另类

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

19世紀，著名的進化論的創立者是：

A．達爾文

B．孟德爾

C．羅伯特·虎克

D．牛頓

達爾文在前人進化思想的基礎上，經過長期的考察和實踐，提出了解釋生物進化的理論，即進化論。

練習冊系列答案

歡樂暑假福建教育出版社系列答案

暑假作業譯林出版社系列答案

鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案

暑假作業快樂假期內蒙古少年兒童出版社系列答案

新課堂假期生活假期作業暑假合編北京教育出版社系列答案

長江作業本暑假作業湖北教育出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

按照達爾文進化論學說，下列敘述正確的是 ( )

A．生活在地穴水中的盲螈，因長期不用眼睛而失去視覺

B．食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復伸長所致

C．鹿和狼在長期的生存斗爭中相互進行選擇，結果發展了自己的特征

D．春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環境影響的結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在沙漠里的仙人掌，葉刺狀，根系發達，莖肥厚，這些結構特點的形成是

A．遺傳的結果

B．自然選擇的結果

C．陽光照射的結果　

D．人工選擇的結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2011·內江）達爾文認為，生物進化的原因是

A．變異和隔離的綜合作用

B．用進廢退和獲得性遺傳的綜合作用

C．變異、淘汰和遺傳的綜合作用

D．變異、選擇和遺傳的綜合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統計其數目，結果如下表：

請結合達爾文的進化理論完成下列問題：
(1) 在工業污染區，深色樺尺蛾不容易被敵害發現，并逐代通過_________得以加強數量越來越多；反之，淺色的樺尺蛾數量則減少，這就是達爾文理論中的________________。
(2)通過上述事實說明，樺尺蛾的變異方向是_______ ,而選擇是______ 的。
(3)從表中可以看出，在不同環境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據達爾文理論，保護色的形成是（）的結果。

A．長期煙熏

B．長期捕食這種顏色的食物

C．長期自然選擇

D．人工選擇

(4)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的（）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體頸的長短不同，不的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為＿＿＿＿＿，這些差異是可＿＿＿＿＿＿＿的。
（2）圖②說明地球環境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易生存下來。那么，長頸的變異就是         ，短頸的變異是           。
（3）圖③說明頸長的個體能生存下來，并繁殖后代，頸短的的個體被淘汰掉。說明了：生存競爭中適者      ，不適者被        。
（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于          改變而引起的。
（5）自然界中的生物，通過激烈的          ，實現了            。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

19世紀著名進化論建立者　　　　　，在深入研究后提出現代類人猿和人類有共同的祖先是　　　　�，F代類人猿過著以　　　　為主的熱帶叢林生活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在1850-1950年間，英國曼徹斯特地區的淺色樺尺蛾成蟲由多變少，深色樺尺蛾成蟲則由少變多，對此現象較為合理的解釋是（　�。�

A．淺色樺尺蛾個體體色逐漸變深

B．像樹皮一樣，多數樺尺蛾的體表被熏成深色

C．環境的變化對淺色樺尺蛾的生存不利，對深色樺尺蛾的生存有利

D．深色樺尺蛾的個體繁殖能力比淺色樺尺蛾的個體繁殖能力強

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題