【題目】下列生物之間屬于競爭關系的是
A．養雞場中的人和雞 B．麥田中的小麥與雜草
C．草原上的狼與鹿 D．花園中的蝴蝶與蛾
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察蚯蚓運動的實驗過程中，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的意義是 ( )
A.維持蚯蚓體內水分的平衡 B.維持蚯蚓正常的呼吸
C.因為蚯蚓通過體表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米的一個體細胞有10對染色體，經過四次分裂后形成的新細胞的個數和細胞內含有染色體的數量分別是（ ）
A．8個、5條 B．8個、10條
C．16個、20條 D．16個、40條
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這反映了生物具有下列哪項特征（ ）
A．應激性 B．生長 C．繁殖 D．新陳代謝
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流程圖可以表示連續發生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是
A．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B．聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經→聽覺中樞
C．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網膜→視神經→視覺中樞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：(說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將玻璃鐘罩內的氫氧化鈉溶液換成________，其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過________作用消耗體內貯存的有機物。
(3)對照組實驗過程中，葉片顏色的變化是________，造成這種變化的原因依次是_ _______________________________________________________________________。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其他實驗條件適宜的情況下，可預測實驗結果是________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色植物葉片的結構示意圖，右圖是植物細胞內進行生命活動的示意圖，甲為細胞內有關結構，a、b分別表示某種氣體。請據圖分析回答：
(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。
(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是__________，此時細胞內正在進行的生命活動為__________作用，該項生命活動能合成貯存能量的__________，并能維持大氣中的__________平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細胞內正在進行__________作用，其主要意義是為植物的生命活動提供____________。
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