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移栽植物的時候，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是

A．降低呼吸作用對有機物的消耗

B．避免蒸騰作用過多失水

C．避免大風吹倒新裁的植物

D．使移栽操作更加方便

試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，移栽植物的幼根和根毛會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎蔫現象，提高移栽植物的成活率，同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發，利于移栽植物的成活。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不利于移栽植物成活的是

A．帶土移栽	B．選擇陰雨天移栽
C．剪去部分枝葉移栽	D．選擇光照最強的時候移栽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

炎炎夏日，當你走進森林中，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的（）

A．光合作用和呼吸作用	B．光合作用和吸收作用
C．光合作用和蒸騰作用	D．呼吸作用和吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于植物吸收、運輸和利用水分的敘述，錯誤的是

A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區

B．蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成

C．莖內運輸水分主要靠導管來完成

D．植物吸收的水分大部分用于光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體內水分向上運輸的“動力”是

A．光合作用

B．蒸騰作用

C．呼吸作用

D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

陽光下，一株綠色植物進行的生理活動有 ( )。

A．吸收作用、光合作用和呼吸作用

B．吸收作用、光合作用和蒸騰作用

C．吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用

D．吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將A．b兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中（試管內有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數小時后發現：

（1）_______塑料袋內壁上有小水珠；
（2）植物體內的_______會向體外散失，主要通過_______這種器官散失的。
（3）這個生理過程我們稱為_______作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據圖回答問題：

（1）氣體A.b是通過葉表皮的____________進出的。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的____________過程。
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的____________過程，此過程是在細胞內的____________中進行的。
（4）若c表示水分，則它在植物體內上升的動力主要來自____________作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

春季植樹時，移栽是樹苗常要剪去一些枝葉，這主要是為了減少植物的

A．光合作用

B．呼吸作用

C．吸收作用

D．蒸騰作用

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