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【題目】蚯蚓是人類的好朋友，它能依靠肌肉的收縮和__________的協助進行運動。

A．鞭毛 B．剛毛 C．足 D．纖毛

【答案】B

【解析】

試題分析：蚯蚓屬于環節動物，蚯蚓的身體成長圓柱形，蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環狀體節構成；身體分節可以增強運動的靈活性；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在胃里是如何消化的？

（1）歷史上，針對動物的胃是只能研磨食物進行物理消化，還是能同時進行化學消化的問題有過爭議．若穆、斯帕蘭扎尼等科學家進行了實驗：將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里，然后讓鷹吞食這個小籠，過一段時間，將小籠從鷹體內取出．如果胃在進行物理消化同時，也能進行化學消化，科學家應該觀察到的現象是________．

（2）為了研究胃內能進行化學消化的液體是一直存在的，還是在進食后的消化過程中產生的，有人設計了以下兩個實驗：

實驗甲：取一群人早餐后的胃內容物，進行成分分析．

實驗乙：取某人中餐前后的胃內容物，進行成分分析．

你認為哪種實驗設計更合理，并說明理由：________。

（3）有同學猜想，可能胃內液體不能對不同營養素都進行一樣的消化，準備以面包、脂肪塊和蛋白塊進行實驗，請簡述你的實驗方案：________。

（4）同學們查閱文獻資料發現，人體的胃液中存在胃蛋白酶．為了研究pH對胃蛋白酶催化作用的影響，他們在適宜的溫度下，以蛋白塊為材料進行了實驗，結果如圖所示，從中可以得到的結論是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”。首先將天竺葵進行一定處理后按圖1所示裝置好，光照幾小時。取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗。（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，實驗中將天竺葵進行的處理方法是。
（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是（）
（3）實驗中，設置甲葉片和乙葉片的作用是。
（4）用碘液分別檢驗后， (填“甲”或“乙”)葉片不變藍，說明該葉片沒有進行作用。這一實驗證明是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
（5）如果實驗時將此裝置用黑布罩住，實驗結果將是，原因是。