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為探究酸雨對人類的影響，某小組同學以種子的萌發為研究對象專門設計了“酸雨對生物的影響”探究實驗，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設計的實驗方案如下，請補充完整下列步驟：
①提出問題：

．
②作出假設：酸雨對種子的萌發有影響．
③制定計劃：
a．找一個培養皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發狀況．
④實施計劃
⑤得出結論：如果這些種子

（填“萌發”或“不萌發”）[不考慮種子的自身條件、休眠等]，就能說明是受酸雨的影響．
⑥表達與交流
經過交流，小組成員發現應設置對照，對照組應該使用

與模擬酸雨對照．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請分析回答酸雨對生物影響的有關問題：
（1）我國酸雨的主要成因是大量燃燒含

高的煤．
（2）在模擬探究酸雨對植物幼苗生長的影響時，用食醋和清水配置的模擬酸雨的pH值要

（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．該實驗要設計對照實驗，除了設置噴灑模擬酸雨的實驗組，還要設置噴灑

的對照組．同時，為了使實驗結果可靠，還需要設置

．
（3）請寫出酸雨危害生物的一個具體事例：

．控制酸雨的根本措施是：

，同時做好污染物的回收和利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

培養皿編號	種子的數量（個）	種子所處的環境（其他外界條件均適宜并相同）
A	3	培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20℃
B	3	無水　20℃
C	3	培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃
D	3	水淹沒種子　20℃

為了探究廢電池對水體的污染，某同學設計了以下實驗步驟：
（1）將一節5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2-3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（4）在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；
（5）在向各魚缸分別放入三條金魚，定期喂養同種飼料，觀察并記錄．結果如下表

	A	B	C	D
所加浸出液（毫升）	50	100	200	400
金魚成活的時間（天）	15	12	7	1

根據以上設計，回答下列問題
（1）該同學提出的假設是

．
（2）該實驗第5步中，放入各缸的金魚必須是

．
（3）通過實驗，該同學得出的結論是

．
（4）實驗時是否需要設置對照組？

該如何設置？

．
（5）該實驗變量是

．
（6）控制廢電池的危害的措施有哪些？（回答出兩條即可）

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是研究酸雨對小麥發芽是否有影響的實驗裝置．

（1）在甲培養皿中加人的是清水，在乙培養皿中加入含有酸性物質的溶液．對照組是

，實驗組是

．
（2）在該實驗設計中，變量是

，且只有

個，影響實驗的其他因素應該

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究酸雨對小麥生長的影響，一生物興趣小組的同學設計并進行了模擬實驗，提供實驗所需的儀器，環境條件適宜．主要步驟是：
步驟一、實驗前兩周，分別在五個花盆中各培育三株小麥幼苗，編號為1～5號．用食醋和蒸餾水分別配制成pH為4、5的醋酸水溶液備用．步驟二、每天定時、定量澆灌小麥幼苗．步驟三、觀察并比較小麥幼苗的生長情況，實驗記錄如下表．請回答下列問題：

花盆編號	澆灌的溶液	澆灌量/ml	實驗結果
1	①	2	正常
2	pH﹦4	2	---
3	pH﹦4	5	----
4	pH﹦5	2	-
5	pH﹦5	5	--

注：實驗結果中“一”越多表示與正常植株相比，其生長情況越差．
（1）表中①是指

．
（2）表中編號為1，2，4的花盆可形成一組對照，其單一變量是

，目的是探究酸雨的pH值的大�。ㄋ嵝猿潭龋⿲π←溕L情況的影響，通過對比這組對照實驗，結論是

．
（3）表中編號為

的花盆可形成另一組對照，其單一變量是澆灌量不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究酸雨對種子萌發的影響，有一位同學設計的實驗如下：

培養皿	溫度	溶液	蠶豆種子數	種子萌發的數量（粒）
甲	22℃	清水	50
乙	22℃	PH=4的食醋溶液	50

（1）每組選用50粒種子適宜嗎？只用2粒行嗎？用200粒呢？
（2）該實驗的對照實驗時哪一組？為什么要設置對照實驗？對照實驗的條件與實驗組相比有什么要求？
（3）如果把乙組實驗條件中的溫度改為0℃，你認為該次實驗能得出一個準確的結論嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察菜豆種子的結構時，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（　　）

A、只需剝去菜豆種子的種皮即可

B、用刀片在菜豆種子中央縱向剖開

C、剝去種皮，掰開合著的兩片子葉

D、剝去種皮，然后用顯微鏡仔細觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據表中第（　�。┙M的調查結果可以推斷無耳垂是隱形性狀．

A、Ⅰ

B、Ⅱ

C、Ⅲ

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列與種子萌發有關的條件是（　　）

A、充足的陽光

B、充足的水分

C、肥沃的土壤

D、多澆肥料

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