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轉基因技術實質上是改變了

A．生物的染色體數	B．生物的細胞構成
C．生物的基因組成	D．生物的細胞數目

試題分析：將人工分離和修飾過的優質基因，導入到生物體基因組中，從而達到改造生物的目的。由于導入基因的表達，引起生物體的性狀，可遺傳的修飾改變，這一技術稱之為人工轉基因技術。轉基因技術的本質是通過獲得優良基因進行遺傳改良。故選項C符合題意。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在種滿白色棉花的大田里，偶爾出現了一兩株彩色棉花，這是自然界普遍存在的

A．生殖現象

B．遺傳現象

C．變異現象

D．生長現象

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物變異的方向是

A．一定對生物后代個體有利

B．一定對生物后代個體不利

C．變異通常對生物個體沒有影響

D．變異使生物產生各種不同類型

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學家將人的某基因轉移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，該生物技術屬于

A．仿生	B．雜交技術
C．轉基因技術	D．發酵技術

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一片栽培金色郁金香的大棚中，出現了綠色的郁金香，這種變異很可能是（）

A．生長環境發生了改變	B．染色體的數量發生了改變
C．基因發生了重組	D．基因發生了突變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現象屬于可遺傳變異的是（）

A．黑發染成金黃色

B．皮膚較白的人由于常在野外作業皮膚變得黝黑

C．人類的白化病

D．暗處培養的韭菜呈黃色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國已培育出“青蟲不吃的青菜”，這是利用下列生物技術中的( )。

A．克隆技術

B．保鮮技術

C．轉基因技術

D．發酵技術

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物反應器是指利用生物做“ ”，生產人類所需要的某些物質的一項新技術。目前，最理想生物反應器是，即人類通過對某種動物的行改造，使這種反應器可以產生和分泌出人們所需要的物質。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

閱讀下列材料，回答問題：
20世紀以來，衛星、飛船、航天飛機、宇宙空間站相繼問世，我國是目前世界上能發射返回衛星的三個國家之一。1987年8月，中國返回式衛星上大在的水稻種子返回地面種植，培育出的水稻穗大粒多，畝產高大600kg，蛋白質含量增加了8%-20%，生長期平均縮短10天。
(1)為什么“太空水稻”能夠增產、品質改善并縮短生長期？（3分）
（2）所有“太空水稻”返回地面種植都能增產且品質都能夠大幅度改善嗎？（3分）
（3）“太空水稻”所具有的優良形狀能遺傳嗎？為什么？（4分）

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