【題目】為盆栽花卉經常松土可以:
A．增強呼吸作用 B．增強光合作用
C．增強蒸騰作用 D．降低呼吸作用
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將兩株親代抗倒伏水稻雜交，觀察子代水稻的性狀并統計數據繪成如下柱狀圖。請分析回答：
(1)水稻的抗倒伏與易倒伏是一對__________性狀，根據圖中信息可知，抗倒伏是________（填“顯性”或“隱性”）性狀。
(2)子代水稻出現易倒伏性狀，這種變異屬于______________變異。
(3)若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則子代易倒伏水稻的基因組成是________。
(4)已知水稻的體細胞內有12對染色體，則一株親代水稻為子代水稻提供________條染色體。
(5)水稻生長過程中吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖，請據圖分析后回答：
（1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質分別是_________,__________和_________。
（2）植物體的以上三種生理活動在白天進行的有_______種，在夜晚進行的有 _______種。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下面提供的資料，并運用所學的知識分析回答問題。
17世紀，比利科學家海爾蒙特做了一個實驗。他把一棵2．5kg的柳樹種在裝有90kg泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長到85kg，而泥土的質量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物質，所以海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水（如下圖）。
（1）該實驗中泥土的質量減少了，這主要是由于 。
（2）海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水，你認為影響柳樹生長的外界因素還有哪些？
（3）柳樹吸收的水分中，一部分作為 合成有機物，而絕大部分則
通過葉片散失到空氣中。
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【題目】如圖1是消化系統示意簡圖，請根據所學知識回答有關問題：
（1）圖中[]分泌的消化液不含消化酶．
（2）人在飯后或大量食用食糖后，血液中血糖的濃度會暫時升高，但在[]分泌的的作用下，血糖濃度又會逐漸恢復正常．
（3）在消化道的③⑤⑥三處分別提取消化道內容物進行化驗，請問甘油和脂肪酸含量較少的部位是（填序號）．
（4）如圖2是某人飯后約30分鐘時，測得的血液流入和流出某消化器官時四種物質的相對含量，請問該器官是________ ．
A.食管
B.胃
C.小腸
D.大腸．
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【題目】下圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據圖回答下列問題．
（1）圖中的A模擬的是人體的 ， 圖中的B模擬的是人體的
（2）用手向下拉D，C內的容積會（填“擴大”或“縮小”），B就會變（填“大”或“小”），這個過程模擬的是（填寫“吸”或“呼”）氣過程．
（3）由于某種刺激，導致了我們劇烈的咳嗽，此時D是處在（填寫“向上”或“向下”）位置．
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【題目】下圖是草履蟲的結構示意圖，請據圖回答下列問題
（1）在觀察草履蟲的實驗之中，用來觀察的液滴應取自培養液的 ___，因為 ___．
（2）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只____．
（3）圖中的結構（ ）____具有運動作用，具有呼吸和排泄作用的是（ ）____．
（4）食物由（ ） ___進人體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過（ ）___ 排出體外，一個食物泡大約含有____細菌，所以草履蟲對____有一定的作用．
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【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過 形成B．在此過程中， 復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過 形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ] ．
（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統具有的生理功能是 和 ．
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【題目】腎單位是形成尿的結構功能單位，如圖是腎單位的結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）血液在流經[]時，通過[1]和[2]的作用，除和大分子蛋白質外，血液中其它成分，都可以進入腎小囊腔中，形成原尿．
（2）當健康人的原尿流經[]時，全部被重吸收回血液的成分是 ， 完全不被重吸收的成分是 ， 它和多余的水、無機鹽一起形成尿液．
（3）人體排尿，不僅能夠起到排出的作用，而且對調節體內的平衡也有重要的作用．
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