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一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了幾個(gè)星期。下列有關(guān)這一事例的說法中，正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是繁殖行為④是由遺傳物質(zhì)決定的⑤是由環(huán)境因素決定的

A.②③⑤ B.①③④ C.②③④ D.①③⑤

解析:小鳥喂魚是一種先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，此過程中小鳥把魚當(dāng)成了自己的孩子來(lái)進(jìn)行喂食，而喂食行為是一種繁殖行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?宣州區(qū)模擬）一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于（　　）行為．

A．先天性

B．后天學(xué)習(xí)

C．取食

D．幫助

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面的資料，分析回答下列問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯．過了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)，有很多猴子拿了甜薯到水池邊去沖洗，而不肯吃沾滿泥土的甜薯了．
（1）上面描述的動(dòng)物行為中，資料

一

是先天性行為，資料

二

是學(xué)習(xí)行為．
（2）先天行為是由

遺傳

因素決定的；學(xué)習(xí)行為是以

遺傳

因素做基礎(chǔ)，通過

環(huán)境

因素的作用，由

生活經(jīng)驗(yàn)

和

學(xué)習(xí)

而獲得的行為．
（3）從行為對(duì)動(dòng)物的意義上看：先天行為使

動(dòng)物具有本能的適應(yīng)環(huán)境的能力

，學(xué)習(xí)行為則使

動(dòng)物獲得了更大的適應(yīng)環(huán)境的能力

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料并回答問題．
＜資料一＞一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾星期．
＜資料二＞很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
＜資料二＞有些鳥類在遷徙的途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的個(gè)體，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們或大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動(dòng)翼，做起飛狀，使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生．
（1）從行為獲得的途徑來(lái)說．美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于

先天性

行為，“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于

學(xué)習(xí)

行為．
（2）美國(guó)紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

所決定的行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為是在

遺傳

的基礎(chǔ)上，通過

環(huán)境

的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說，后一行為比前一行為更能

適應(yīng)變化的環(huán)境

．
（3）鳥群的這種行為屬于

學(xué)習(xí)

行為，體現(xiàn)了

明確的分工

等典型特征．發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，鳥的狂奔、撲翼等動(dòng)作起到了

傳遞信息

的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給魚池中的金魚喂它所捕殺的昆蟲，美國(guó)紅雀的這種行為屬于（　　）

A．覓食行為

B．生殖行為

C．防御行為

D．后天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

分析下列圖片和文字資料回答：

①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開．它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋?BR>②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
③一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問題．
⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)小箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）上面描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的有

①、③

，屬于學(xué)習(xí)行為的有

②、④、⑤、⑥

（填序號(hào)）．
（2）對(duì)比分析資料①和資料②可知，先天性行為是

是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

而后天性行為則是

通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為；

，兩者相比較

后天性

行為是更高級(jí)的一種行為．

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