種子結構中分別發育成新植物的根、莖和葉的是

A.
胚根、胚軸
B.
胚根、子葉
C.
胚芽、胚軸
D.
胚根、胚芽

B
試題分析：種子的主要結構是胚，將來發育成新植物的幼體，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構成，胚根最先突破種皮，發育成植物的根，胚芽發育成莖和葉，胚軸伸長，發育成連接根和莖的部分。
考點：本題考查的是種子的萌發過程。
點評：此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟記種子的萌發過程。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為菜豆不同生長發育時期的結構示意圖．請分析回答：

（1）以下對組成甲圖的①②③④描述正確的是

．
A．①將來發育成芽 B．②將來發育成莖
C．③將來發育成幼根 D．④將來發育成葉
（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進行氣體交換的窗口，它的張開和閉合受

保衛細胞

的控制．
（3）丙完成受精作用后，丙中的那兩個結構

胚珠、子房壁

分別發育成丁圖中⑤和⑥．
（4）若該植株基因型為Ee，則該植株經自花傳粉后所結種子胚的基因型有

種．
（5）種植菜豆時，農民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發的角度分析，其主要作用是

．
A．保溫 B．保濕 C．透光 D．透氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?日照）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于

器官

．
（2）A→B表示種子的萌發過程，其中最先突破[⑤]的結構是[

③

]

胚根

．
（3）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是

導管

，該植株的莖中無

形成層

結構，故不能長的很粗．
（4）E是由D中的

子房

發育而來，在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是

傳粉和受精

．
（5）由于豆科植物根瘤中的

根瘤菌

能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發受環境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在

清水

中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數，并比較兩組種子萌發的時間．
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下，若所用時間

甲＜乙

（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發，反之亦反．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．如圖是大豆不同生長發育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體結構層次分析，A、D、E都屬于

器官

．
（2）A→B表示種子的萌發過程，萌發時所需的營養主要來自于[]

④子葉

，萌發過程中最先突破[⑤]的結構是

胚根

．
（3）C發育過程需要大量水分，水分主要通過根尖的

成熟區

部位吸收，然后由莖中的

導管

運輸到葉．
C中該植株的莖中無

形成層

結構，故不能長得很粗．
（4）[D]中的主要結構是

花蕊

，A是由D中的

胚珠

發育而來的，E是由D中的

子房

發育而來的，在D發育成E之前必須經過重要的兩個生理過程是

傳粉和受精

．
（5）種子萌發受環境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在

清水

中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數，并比較兩組種子萌發的時間．
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下，若所用時間

甲＜乙

（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發，反之亦反．

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科目：初中生物 來源： 題型：

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．如圖是大豆不同生長發育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）A→B表示種子的萌發過程，其中最先突破[⑤]的結構是[

]

．
（2）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是

；該植株的莖中無

結構，故不能長的很粗．
（3）E是由D中的

發育而來，在其發育成E之前必須經過兩個重要的生理過程是

和

．
（4）種子萌發受環境因素的影響：有人提出：在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗假設：

實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的

中，乙組浸泡在

中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數，并比較兩組種子萌發的時間．
預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下，若所用時間

（　填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發，反之亦反．

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科目：初中生物 來源：2015屆山東汶上縣實驗中學初二第一學期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為菜豆不同生長發育時期的結構示意圖。請分析回答：

（1）無機鹽對植物的生長發育起著重要作用，如含__________的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟。

(2)丙開花以后，要經過_________________，圖丁中⑤和⑥是丙中的________________分別發育成的。

（3）甲中最重要的結構是________，乙中的根系屬于_____________。

（4）種植菜豆時，農民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發的角度分析，其主要作用是______________。

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種子結構中分別發育成新植物的根、莖和葉的是