| A. | 將未成熟的花進行套袋處理,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花 | |
| B. | 對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象,一粒玉米就是一個果實 | |
| C. | 綠色開花植物的花、果實和種子與植物的生殖有關(guān),屬于植物的生殖器官 | |
| D. | 一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠 |
分析 回答此題的關(guān)鍵是要明確以下知識點:一、傳粉和受精;二、玉米種子的結(jié)構(gòu);三、果實和種子的形成.
解答 解:A、花經(jīng)過傳粉和受精以后才能結(jié)出果實和種子.未成熟的花沒有開放,沒有傳粉,雌花是單性花,只能進行異花傳粉,進行套袋處理就不能進行異花傳粉,是不能結(jié)出果實和種子的.故A不正確.
B、人工輔助授粉能夠玉米順利的彎沉傳粉和受精,多結(jié)果實和種子,減少玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象,一粒玉米就是一個果實,故B正確.
C、綠色開花植物的花、果實和種子與植物的生殖有關(guān),屬于植物的生殖器官,故C正確.
D、種子是由子房里的胚珠發(fā)育而成的,因而種子的數(shù)目是由胚珠數(shù)目決定,一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠,故D正確.
故選:A
點評 果實和種子的形成是考查的重點,復(fù)習(xí)時應(yīng)注意.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育來的 | |
| B. | 圖②中生物由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成 | |
| C. | 圖①②③中生物都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì) | |
| D. | 圖①②中生物的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 組別 | 1組 | 2組 | 3組 |
| 處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因突變可以為生物進化提供原材料,基因重組可以增強變異的多樣性,使生物進化速度加快 | |
| B. | 達爾文的“自然選擇學(xué)說”合理地解釋了生物進化的原因和遺傳變異的原因 | |
| C. | 種群中個體變異是不定向的,生物進化是定向的 | |
| D. | 對于個體來說,變異有的是有利的,有的是不利的,多數(shù)是中性的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | .白細胞 | B. | 紅細胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 利用酵母菌釀酒是因為酵母菌可以在氧氣的參與下,把葡萄糖分解成酒精 | |
| B. | 醋酸菌使安慕希酸奶有獨特的酸味 | |
| C. | 莢膜通常與細菌的致病性有關(guān) | |
| D. | 噬菌體可以利用任一活細胞中的物質(zhì)進行繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 呆小癥是幼年甲狀腺激素分泌不足引起 | |
| B. | 侏儒癥是幼年分泌生長素不足引起的 | |
| C. | 肢端肥大癥是成年人生長素分泌不足引起的 | |
| D. | 巨人癥是幼年甲狀腺激素分泌過多引起的 |
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