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【題目】下列生殖方式為有性生殖的是（　�。�
A.用椒草的葉片繁殖出新植株
B.“試管嬰兒”的培育
C.克隆羊多利的培育
D.用組織培養技術繁殖月季

【答案】B
【解析】解：A、椒草的葉為營養器官，能長成新植株，屬于無性生殖，不符合題意．
B、“試管嬰兒”的培育，屬于有性生殖，為符合題意項．
CD、克隆羊多利的培育、用組織培養技術繁殖月季，是無性生殖，不符合題意
故選：B
【考點精析】通過靈活運用植物的有性生殖，掌握由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結出果實，由果實中的種子來繁殖后代．）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）即可以解答此題．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導盲犬懂得很多口令，可以帶領盲人安全地出行，當盲人遇到障礙和需要拐彎時，它會引導主人停下以免發生危險，下列有關導盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是

①體溫恒定

②變溫動物

③胎生、哺乳

④體表被毛

⑤牙齒分化為門齒和臼齒

⑥導盲行為屬于先天性行為

⑦導盲行為屬于學習行為

A. ①③④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥

C. ①③④⑤⑦ D. ②③④⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：

（1）實驗前，請你設計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響。
（2）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是，為什么要隔水加熱？．
（3）如圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是．此實驗說明了綠葉只能在不遮光下產生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為口對口吹氣法示意圖，據圖回答問題

（1）首先要清除病人口、鼻內的異物和污物，保持_____暢通。

（2）進行口對口吹氣時，救護者一只手托起病人的_____，另一只手捏緊病人的_____，然后_____，對著病人_____部吹入。

（3）吹氣停止后，救護者的_____離開，并立即_____捏鼻的手，如此_____進行。

（4）如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且_____能夠從口部排出，則證明人工呼吸_____效。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法不正確的是（）

A. 圖中四種生物和非生物因素組成了該生態系統

B. 在該食物鏈中生產者是丙

C. 若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內含該有毒物質最多的是乙

D. 在一段時間內，如果甲的數量增加，可能引起的后果是乙和丙的數量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唐玄宗為滿足寵妃楊玉環食新鮮荔枝的嗜好，頒旨在涪州（今重慶市涪陵區南馬山）建優質荔枝園，修整涪州到西安的“荔枝道”．一棵茂盛的荔枝樹要結出好吃的荔枝，需經過復雜的過程．下列選項正確的是：（）
A.開花→受精→傳粉→結果
B.傳粉→受精→開花→結果
C.開花→傳粉→受精→結果
D.傳粉→開花→受精→結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左心室的壁最厚,其正確解釋是( )

A.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大

B.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大

C.左心室收縮時要將血液送到肺部,收縮力最強

D.左心室收縮時要將血液送到全身,收縮力最強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗材料的選取往往是研究工作成功與否的關鍵。果蠅作為遺傳學研究的實驗材料，深受科學家的青睞。

（1）果蠅易飼養，能以腐爛的水果為食，每次產卵約400枚，其卵經幼蟲、蛹，再羽化為成蟲只要10天左右。由此可知，果蠅繁殖速度快且發育類型屬于_______（填“完全變態”或“不完全變態”）發育。

（2）果蠅的染色體數目少，如圖1所示，僅由3對常染色體和1對____組成。其性別決定方式與人類相同，因此，圖1中表示雄性果蠅染色體組成的是____（用圖中數字①或②表示）。

（3）果蠅有多對肉眼即可區分的相對性狀，長翅和殘翅就是其中一對。圖2是長翅和殘翅果蠅雜交過程示意圖，根據圖中信息可以判斷隱性性狀是_____。

（4）綜上所述，下列哪個選項不是果蠅作為遺傳學實驗材料的原因（____）

A．易飼養，繁殖快

B．相對性狀明顯，便于觀察

C．染色體數目少，便于分析

D．體形適中，外觀美麗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟．請根據實驗回答下列問題．

（1）描述D步驟加碘液后的實驗現象：1號試管和2號試管分別是、；
（2）饅頭在口腔中變甜與號試管的變化相似，即口腔中的能使部分淀粉轉變成麥芽糖．
（3）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案．
①將B步驟的兩支試管滴加等量的；②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在中．

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